ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القدرة التنبؤية لرأس المال الن...>الوصف

القدرة التنبؤية لرأس المال النفسي في الاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني لدى الموجهين الطلابيين بتعليم مكة المكرمة

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الزهراني، خالد بن علي معيض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zahrani, Khaled Ali
المجلد/العدد: ع126, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 2 - 41
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1503071
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد النفسي | الكفاءة الذاتية | المرونة النفسية | التوجيه الطلابي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
رأس المال النفسي | الاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني | الموجهين الطلابيين | Psychological Capital | The Direction of E-Counseling | Student Mentors
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على القدرة التنبؤية لرأس المال النفسي في الاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني لدى الموجهين الطلابيين بتعليم مكة المكرمة، والكشف فيما إذا كانت هناك تأثيرات دالة إحصائياُ لكل من الجنس، والمؤهل، وسنوات الخبرة على رأس المال النفسي والاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني لدى عينة من الموجهين الطلابيين بتعليم مكة المكرمة، وقد اسُتخدم في ذلك المنهج الوصفي (المسحي، الارتباطي، المقارن)، كما استخدم الباحث مقاسين؛ هما: مقياس رأس المال النفسي إعداد الزهراني (2023) ومقياس الاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني (إعداد الباحث)، وتكونت عينة الدراسة من (٢٩٦) موجهاً طلابياً موزعين على الجنسين، حيث تضمنت العينة (١٨٨ (من الذكور، و(١٠٨ (من الإناث، وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى رأس المال الفكري وأبعاده (الكفاءة الذاتية، الأمل، والمرونة، والتفاؤل) جاء مرتفعًا، وأن الاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني المعرفي والوجداني جاء مرتفعا، وكان متوسطا نحو المكون السلوكي، كما توصلت الدراسة إلى ووجود علاقة ارتباطية طردية موجبة ما بين متوسطة إلى مرتفعة لرأس المال النفسي وأبعاده (الكفاءة الذاتية، والأمل، والتفاؤل، والمرونة النفسية) والاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني وأبعاده (المكون المعرفي- المكون الوجداني- المكون السلوكي)، فضلا عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الموجهين الطلابيين بتعليم مكة المكرمة على رأس المال النفسي طبقاً لمتغير الجنس، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الموجهين الطلابيين (ذكور، إناث) على مقياس الاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني، لصالح الذكور، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة تبعًا لمتغير المؤهل العلمي (بكالوريوس - دبلوم عالي- ماجستير- دكتوراه)، بالنسبة لمقياسي رأس المال النفسي والاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني، لصالح أفراد العينة الحاصلين على درجة الدكتوراه، كما توصلت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة تبعًا لمتغير سنوات الخبرة (أقل من ٥ سنوات - من ٥ – ١٠ سنوات – أكثر من ١٠ سنوات)، بالنسبة لمقباسي رأس المال النفسي، والاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني لصالح أفراد العينة ذوي الخبرة أكثر من ١٠ سنوات

The study aimed to identify the predictive ability of psychological capital in the direction of e-counseling among student mentors in Makkah Al Mukarramah education, and to reveal whether there are statistically significant effects of sex, qualification, years of experience on psychological capital and the trend towards electronic counseling among a sample of student mentors in Makkah AlMukarramah education. The descriptive relational and comparative causation method was used. Two measures were also used; Psychological Security Scale prepared by Al-Zahrani and Abdul Khalek, and the trend measure towards ecounseling (prepared by the researcher). The study sample consisted of (296) mentors distributed proportionally to both sexes. It included (188) males and (108) females. The study found that the level of intellectual capital dimensions(hope, flexibility, optimism, and self-efficacy) was high, and that the trend towards cognitive and emotional electronic counseling was high moderately towards the level of the behavioral component, the existence of a direct correlation between moderate to high psychological capital and its dimensions(self-efficacy, hope, optimism, and psychological flexibility) and the trend towards electronic counseling and its dimensions(cognitive component - emotional component - behavioral component),There are no statistically significant differences between the average grades of student mentors in Makkah Al-Mukarramah education on psychological capital according to the gender variable. There are statistically significant differences between the average grades of my group (males, females) on the trend scale towards e-counseling, in favor of the male group. There are statistically significant differences between the responses of sample members depending on the qualification variable (Bachelor, Higher Diploma, Master, PhD) As for psychological capital measures and the trend towards electronic counseling, for the benefit of sample members with a PhD, there are statistically significant differences between the responses of sample members depending on the variable years of experience. (less than 5 years - 5-10 years - more than 10 years) for psychological capital scales, and the trend towards electronic counseling for sample members with more than 10 years of experience
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.