تطوير بيئة تدريب مصغر قائمة على نموذج "SAMR" لتنمية مهارات إنتاج تطبيقات الواقع المعزز لدى معلمي التعليم الأساسي
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، حسن راضي حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة (مشرف) , حسن، إسماعيل محمد إسماعيل (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع123, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 562 - 594 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1503191 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة تدريب مصغر | نموذج "Samr" | تطبيقات الواقع المعزز | معلمي التعليم الأساسي
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات إنتاج تطبيقات الواقع المعزز لدى معلمي التعليم الأساسي من خلال الكشف عن فاعلية تطوير بيئة تدريب مصغر قائمة على نموذج (Samr)، واقتضت طبيعة البحث استخدام كل من المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، تكونت العينة الأساسية للبحث من (25) من معلمي التعليم الأساسي، ولتحقيق أهداف البحث تم تطبيق اختبار تحصيلي، بطاقة ملاحظة، بطاقة تقييم المنتج. وتم تصميم مادة المعالجة شبه التجريبية "تطوير بيئة تدريب مصغر قائمة على نموذج (Samr) وتطبيقها على المجموعة التجريبية. وبعد المعالجة الإحصائية أسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (a ≤ 0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين (القبلي والبعدي) في الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة لمهارات إنتاج تطبيقات الواقع المعزز لصالح التطبيق البعدي. مما يشير إلى فاعلية بيئة التدريب المصغر القائمة على نموذج (Samr) في تنمية مهارات إنتاج تطبيقات الواقع المعزز لدى معلمي التعليم الأساسي. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
أثر نمط الأنشطة الإلكترونية (فردية / تشاركية) في بيئة تدريب مصغر لتنمية مهارات إنتاج برمجيات الواقع المعزز لدى معلمي التعليم الأساسي
بواسطة: محمد، حسن راضي حسن منشور: (2021) -
تصميم بيئة تدريب قائمة على الدمج بين الواقع المعزز وتطبيقات جوجل التعليمية لتنمية مهارات صيانة الأجهزة التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم بالكويت
بواسطة: العنزي، فهد عوض منشور: (2020) -
تصميم بيئة تدريب مصغر تكيفية قائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي "النظم الخبيرة-الشات بوت" لتنمية مهارات إنتاج الخرائط الرقمية وتحليل البيانات الضخمة لدى معلمي التعليم العام
بواسطة: داود، تسنيم داود محمد الإمام منشور: (2022) -
معايير تصميم بيئة تدريب إلكتروني قائمة على نموذج الفصل المقلوب لتنمية بعض كفايات تكنولوجيا التعليم لدى المعلمين
بواسطة: علي، أشرف فتحي محمد منشور: (2019) -
تطوير برنامج تدريبي ذكي قائم على تكنولوجيا التحليلية التعليمية لتنمية مهارات إنتاج الأنشطة التفاعلية والابتكار التكنولوجي لدى معلمي المدارس الرسمية للغات
بواسطة: حسن، إسماعيل محمد إسماعيل منشور: (2023)
