A Cognitive Linguistic Reading of some Counterfactual Examples in Leila Aboulela's Minaret
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Mohamed, Doaa A. (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Elgamal, Abeer M. (Advisor) , Gad, Rehab Farouk (Advisor) |
| المجلد/العدد: | ع124, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 116 - 132 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1503215 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
لغويات معارفية | حقيقة معاكسة للواقع | الدمج المفاهيمي | الحيز العقلي | Cognitive Linguistics | Counter-Factuality | Conceptual Blending | Mental Spaces
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03271nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2246987 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 797799 |a Mohamed, Doaa A. |e Author | ||
| 245 | |a A Cognitive Linguistic Reading of some Counterfactual Examples in Leila Aboulela's Minaret | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 116 - 132 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى تحليل بعض أمثلة التفكير المعاكس للواقع متبنيا في ذلك اللغويات المعرفية وطبيعتها ثنائية التخصص؛ حيث تتشارك مع مجال علم النفس في تناول موضوعات مختلفة منها التفكير المعاكس. يستخدم البحث اللغويات المعارفية في تحليل أمثلة مخالفة للحقيقة من رواية المئذنة للكاتبة ليلى أبو العلا مشيرا إلى الحالة النفسية لنجوى الشخصية النسائية الرئيسية. وبتحليل الأمثلة يتضح أن عملية الدمج المعرفي أساس التفكير المعاكس للحقيقة، كما أنها تؤكد ميل البشر التلقائي لخلق سيناريوهات بديلة. تعتمد نظرية الدمج على ما هو معروف وسبق تخزينه في العقل البشري، ومن هذا المنطلق تساعد الأفكار المعاكسة للواقع على تغيير الواقع بشكل تخيلي مما يؤدي إلى إرضاء الميل البشري للتخيل، وهو أمر غير خاضع للتحكم. |b This research seizes the interdisciplinary nature of cognitive linguistics, for the field offers a shared ground with psychology on different topics including counter-factuality. Cognitive linguistics is utilized to analyze counterfactual examples from the context of Leila Aboulela's Minaret hinting the psychological status of Najwa, the main female character. As the analysis goes, conceptual blending appears to form the core of counterfactual thinking, for it reinforces humans' automatic propensity of creating alternative scenarios. The blending theory depends on what is already known and stored in humans' minds, and from that point counter-factuality helps imaginatively alternate reality to satisfy the humans' propensity, which is uncontrollable. | ||
| 653 | |a التفكير المعاكس |a الأمثلة المضادة |a رواية "مئذنة" | ||
| 692 | |a لغويات معارفية |a حقيقة معاكسة للواقع |a الدمج المفاهيمي |a الحيز العقلي |b Cognitive Linguistics |b Counter-Factuality |b Conceptual Blending |b Mental Spaces | ||
| 700 | |9 797806 |a Elgamal, Abeer M. |e Advisor | ||
| 700 | |a Gad, Rehab Farouk |e Advisor |9 609288 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 004 |m ع124, ج4 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 124 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-124-004-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1503215 |d 1503215 | ||
عناصر مشابهة
-
Empowering Narratives: Female Solidarity and Religious Education in Leila Aboulela's Minaret
بواسطة: Bendjemil, Khawla منشور: (2024) -
Offering Guidance for Arab Women in the West in Leila Aboulela’s Minaret and Bird Summons
بواسطة: صلاح، ميس موسى منشور: (2023) -
Space of Freedom and Cross-Cultural Encounter in Aboulela’s Minaret
بواسطة: Ishag, Yousuf Ishag Elgizoli منشور: (2022) -
Variations of Empowerment Through Islam: The Hijab as a Manifestation of Inner Quality in Mohja Kahf’s The Girl in the Tangerine Scarf and Leila Aboulela’s Minaret
بواسطة: طيوان، هبه منشور: (2019) -
From Fear of Rejection to Rejection of Fear: A Comparison between Muslim and Non-Muslim Female Protagonists Trauma Recovery in Aboulela’s Minaret & Morrison’s Beloved
بواسطة: Belaroui, Amina منشور: (2022)
