مدى توافر معايير العلوم للجيل القادم NGSS بمحتوى منهج العلوم للمرحلة الابتدائية بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Availability of Next Generation Science Standards "NGSS" in the Content of the Science Curriculum for the Primary Stage in the State of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الحربي، غالية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Harby, Ghalia |
| المجلد/العدد: | مج33, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 243 - 256 |
| ISSN: |
1110-3922 |
| رقم MD: | 1503232 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تحليل محتوى | معايير الجيل القادم "NGSS" | كتب العلوم للمرحلة الابتدائية | Content Analysis | Next Generation Standards (NGSS) | Science Books for the Primary Stage
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04112nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2247000 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 738785 |a الحربي، غالية |e مؤلف |g El-Harby, Ghalia | ||
| 245 | |a مدى توافر معايير العلوم للجيل القادم NGSS بمحتوى منهج العلوم للمرحلة الابتدائية بدولة الكويت | ||
| 246 | |a The Availability of Next Generation Science Standards "NGSS" in the Content of the Science Curriculum for the Primary Stage in the State of Kuwait | ||
| 260 | |b جامعة الإسكندرية - كلية التربية |c 2023 | ||
| 300 | |a 243 - 256 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 500 | |a ج. 3 (ديسمبر 2023) | ||
| 520 | |a اقتصر البحث الحالي حول كتاب العلوم للصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت وعينة البحث من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي للعام الدراسي 2022-2023 واعتمدت الباحثة المنهج الوصفي (تحليل محتوى) كأنسب الطرق لدراسة الظاهرة من أجل وصفها وتحليلها، وهو انسب أنواع المناهج لتحقيق الغرض من الدراسة فقد قامت الباحث بإعداد أداة لتحليل المحتوى لكتاب العلوم في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS. وتوصلت النتائج إلى أن محتوى كتاب العلوم للصف الخامس الابتدائي يجب أن يتم تحديد معايير العلوم للجيل القادم والمفاهيم والمبادئ التي يجب على التلامذة تعلمها في المرحلة الابتدائية، كذلك أن محتوى كتاب العلوم للصف الخامس الابتدائي؛ إذ يتبين تركيز المؤلفين على عرض المحتوى بصورته التقليدية بصيغة الكتاب الورقي غير المدعم بتقنيات التعليم الحديثة إذ لا يوجد توافر لمعايير العلوم للجيل القادم في المنهج خاصة في الممارسات العلمية والهندسية والمفاهيم الشاملة. |b The current research was limited to the science book for the fifth grade of primary school in the State of Kuwait, and the research sample consisted of fifth grade students for the academic year 2022-2023. The researcher adopted the descriptive approach (content analysis) as the most appropriate way to study the phenomenon in order to describe and analyze it, and it is the most appropriate type of method to achieve the purpose of the study. The researcher prepared a tool to analyze the content of the science book in light of the Next Generation Science Standards (NGSS). The results concluded that the content of the science book for the fifth grade of primary school must determine science standards for the next generation and the concepts and principles that students must learn in the primary stage. Also, the content of the science book for the fifth grade of primary school is not compatible with the skills of the twenty-first century, as it is clear that the authors’ focus is on presenting the content. In its traditional form, in the form of a paper book, which is not supported by modern educational technologies | ||
| 653 | |a التعليم الابتدائي |a الممارسات التعليمية |a تدريس العلوم |a الكويت | ||
| 692 | |a تحليل محتوى |a معايير الجيل القادم "NGSS" |a كتب العلوم للمرحلة الابتدائية |b Content Analysis |b Next Generation Standards (NGSS) |b Science Books for the Primary Stage | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 034 |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ, Ǧāmiʿaẗ Al-Iskandariyyaẗ |l 004 |m مج33, ع4 |o 0038 |s مجلة كلية التربية |t Alexandria Faculty of Education Journal |v 033 |x 1110-3922 | ||
| 856 | |u 0038-033-004-034.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1503232 |d 1503232 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيل القادم "NGSS" لتنمية التحصيل واتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت
بواسطة: الحربي، غالية منشور: (2023) -
تقويم محتوى منهج العلوم الجديد للصف الرابع الإبتدائي في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS
بواسطة: عبدالمنعم، هاني فتحي أحمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيل القادم "NGSS" لتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت
بواسطة: الحربي، غالية منشور: (2023) -
منهج العلوم المطور للصفين الرابع والخامس الابتدائي في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS: دراسة نقدية تحليلية
بواسطة: الديهي، نجاح مبروك منصور منشور: (2024) -
درجة توافر الممارسات العلمية والهندسية المتوافقة مع معايير العلوم للجيل القادم NGSS في أداء معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: العصيمي، حميد هلال منشور: (2020)
