التطبيقات التربوية للنظرية السلوكية في تعليم الكبار في ضوء الأساليب التربوية في الحضارة الإسلامية
| المصدر: | آفاق جديدة فى تعليم الكبار |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |
| المؤلف الرئيسي: | العريفي، نورة بنت سعد بن ناصر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alarifi, Norah Saad |
| مؤلفين آخرين: | الحيدر، مها (م. مشارك) , الشهري، عائشة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 241 - 268 |
| ISSN: |
2682-4426 |
| رقم MD: | 1503324 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تقديم عدد من التطبيقات التربوية للنظرية السلوكية في تعليم الكبار مع ما يقابلها من أساليب تربوية من الحضارة الإسلامية. اعتمد البحث على المنهج الكيفي بالاعتماد على تحليل المحتوى للدراسات السابقة والأدبيات التي تتعلق بالنظرية السلوكية وتطبيقاتها التربوية. ارتكز البحث على ثمانية محاور رئيسة. جاء في المحور الأول التعرف على تعليم الكبار وخصائصه. وتتبع المحور الثاني الأساليب الإسلامية في تعليم الكبار المستمدة من كتاب الله تعالي وسنة نبيه. وخصص المحور الثالث للتعرف على النظرية السلوكية. وأشار المحور الرابع إلى التطبيقات التربوية لنظرية واطسون في تعليم الكبار. وعرض المحور الخامس التطبيقات التربوية لنظرية ثورندايك في تعليم الكبار. كما قدم المحور السادس التطبيقات التربوية لنظرية سكنر في تعليم الكبار. أيضاً في المحور السابع التطبيقات التربوية لنظرية جثري. والمحور الثامن تناول الاستراتيجيات التعليمية لتطبيق النظرية السلوكية في مجال تعليم الكبار. وتوصلت نتائج البحث بأن التعلم يحدث عند الاستجابة الصحيحة التي تنجم عن مثير معين. كما تبين أن رواد النظرية السلوكية يقرون بمبدأ أن المتعلم ما يحدث داخله غير معلوم. كما أن السلوكيين يركزون على الملاحظات السلوكية الظاهرية. وأشارت النتائج أن أكثر ما يمز الأساليب الإسلامية عن أساليب المدرسة السلوكية أن التربية الإسلامية تربية متكاملة تهتم بباطن وظاهر الإنسان، على خلاف النظرية السلوكية التي اقتصرت على الاهتمام بظاهر السلوك. وأوصى البحث بضرورة تهيئة المعلم بيئة التعلم وتشجيع المتعلمين على تعلم السلوك المرغوب. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4426 |
عناصر مشابهة
-
أثر تعليم الكبار في الحضارة الأسلامية
بواسطة: العريفي، نورة بنت سعد بن ناصر منشور: (2023) -
أبعاد التعلم لمارزانو وتطبيقاتها في تعليم الكبار
بواسطة: القحطاني، غادة بنت علي بن سعد منشور: (2023) -
تشريعات معلمي تعليم الكبار في ضوء المؤتمرات العالمية والاتجاهات المعاصرة: تصور مقترح
بواسطة: العريفي، نورة بنت سعد بن ناصر منشور: (2023) -
تصور مقترح لتطوير مدارس تعليم الكبار بالمملكة العربية السعودية في ضوء خبرة دولة كندا
بواسطة: العريفي، نورة بنت سعد بن ناصر منشور: (2023) -
التعليم التعاونى 2 - 3 : التعليم التعاونى فى المفهوم الحديث : الطلاب يدرسون زملاءهم
بواسطة: ابن عدوان، نوره بنت عبدالله منشور: (2005)
