| LEADER |
04271nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2247180 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 333427
|a ياسين، حمدي محمد
|e مؤلف
|g Yasin, Hamdy Mohammed
|
| 245 |
|
|
|a دعم الاستقلالية ومهارات اتخاذ القرار كمنبئات بالنضج المهني لدى طلاب الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a Supporting Independence and Learning Skills as Mature Predictors of University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 339 - 402
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة إمكانية التنبؤ بالنضج المهني من خلال ما تسهم به دعم الاستقلالية ومهارات اتخاذ القرار، دراسة المتغيرات الديموجرافية (التخصص-الفرقة الدراسية) المؤثرة على متغيرات الدراسة، والكشف عن العوامل النفسية المرتبطة بالنضج المهني. منهج الدراسة وإجراءاتها: تكونت عينة الدراسة من (ن=530) طالبة بكلية البنات جامعة عين شمس، وتنوعت العينة من حيث الفرق المختلفة والتخصصات المختلفة أيضًا (العلمية والأدبية)، طُبق عليهم مقياس مهارات اتخاذ القرار ومقياس دعم الاستقلالية ومقياس النضج المهني (إعداد الباحثين)، وبعد إجراء المعالجات الإحصائية المناسبة؛ توصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة إيجابية قوية بين دعم الاستقلالية ومهارات اتخاذ القرار والنضج المهني، وعدم اختلاف دعم الاستقلالية ومهارات اتخاذ القرار باختلاف المتغيرات الديمواجرافية (الفرقة الدراسية أو التخصص)، بينما اختلف النضج المهني باختلاف متغير(التخصص)، وأوضحت نتائج الدراسة إسهام دعم الاستقلالية ومهارات اتخاذ القرار في التنبؤ بالنضج المهني للطالبات
|b The current study aimed to study the possibility of predicting professional maturity through the contributions of supporting independence and decision-making skills, studying the demographic variables (specialization - academic group) affecting the study variables, and revealing the psychological factors associated with professional maturity. Study methodology and procedures: The study sample consisted of (n=530) students at the Girls’ College, Ain Shams University. The sample varied in terms of different groups and different specializations as well (scientific and literary). They were applied to the decision-making skills scale, the independence support scale, and the professional maturity scale (prepared by researchers). After conducting appropriate statistical treatments, The results of the study found a strong positive relationship between independence support, decision-making skills, and professional maturity
|
| 653 |
|
|
|a التربية المهنية
|a صناعة القرار
|a الرضا الوظيفي
|a طلبة المرحلة الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a الاستقلالية
|a اتخاذ القرار
|a النضج المهني
|b Independence
|b Mature Predictors
|b Learning Skills
|
| 700 |
|
|
|9 455476
|a سيف، رباب عبدالمنعم
|e م. مشارك
|g Saif, Rabab Abdel Moneim
|
| 700 |
|
|
|9 697340
|a عطية، هبة حمدي محمد
|e م. مشارك
|g Attia, Heba Hamdy Mohammed
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Egyptian Journal of Specialized Studies
|f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ
|l 042
|m ع42
|o 0555
|s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
|v 000
|x 1687-6164
|
| 856 |
|
|
|u 0555-000-042-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1503407
|d 1503407
|
