ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح في علم الاجتماع ا...>الوصف

برنامج مقترح في علم الاجتماع السياسي لتنمية أبعاد التعددية الثقافية وبعض القيم الاجتماعية لدى الطلاب معلمي علم الاجتماع والتاريخ في كليات التربية

العنوان بلغة أخرى: Program in Political Sociology to Develop the Dimensions of Cultural Multiplicity and some Social Values for Students/Teachers of Sociology and History in the Faculties of Education
المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: أبو نعمة، هناء حلمي عبدالحميد عيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Nima, Hanaa Helmy Abdel Hamid Eid
مؤلفين آخرين: خلف، منى أسعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع143
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 422 - 530
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 1503431
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | معلمو علم الاجتماع | التنمية الثقافية | كليات التربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
علم الاجتماع السياسي | التعددية الثقافية | القيم الاجتماعية | الطالب/معلم علم الاجتماع والتاريخ | Political Sociology | Cultural Multiplicity | Social Values | Student/Teacher of Sociology and History
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى إعداد برنامج في علم الاجتماع السياسي؛ لتنمية أبعاد التعددية الثقافية، بعض القيم الاجتماعية لدى الطلاب المعلمين شعبتي علم الاجتماع والتاريخ في كليات التربية؛ ولتحقيق ذلك استخدم البحث المنهج الوصفي في كل من: إعداد الإطار النظري، وأدوات البحث، وهى: اختبار (مواقف) للتعددية الثقافية، واختبار (مواقف) للقيم الاجتماعية، كذلك أُعد البرنامج المقترح من خلال إعداد كتاب للطالب المعلم علم الاجتماع والتاريخ، ودليلًا لعضو هيئة التدريس المنوط بتدريس هذا الكتاب، وقد أسفرت نتائج الدراسة بعد التطبيقين القبلي والبعدي لأدوات الدراسة على طلاب المجموعة التجريبية عن وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى 05. بين متوسطات درجات التطبيقين القبلي والبعدي لأدوات الدراسة على طلاب المجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي في نمو أبعاد التعددية الثقافية، وكذلك نمو القيم الاجتماعية، وأوصى البحث بتضمين كل من مكونات التعددية الثقافية، وبعض القيم الاجتماعية عند تصميم مقررات دراسية تابعة لبرنامج إعداد معلم علم الاجتماع والتاريخ في كليات التربية، كما اقترح البحث إجراء مزيد من البحوث المتعمقة حول فاعلية هذا البرنامج في نمو عدد من المتغيرات الأخري.

The current research aimed to prepare a program in political sociology to develop the dimensions of multiculturalism, some social values among student teachers of the Sociology and History Divisions in the faculties of education, and to achieve this, the research used the descriptive approach in each of: preparing the theoretical framework, and research tools, namely: test (positions) for cultural pluralism, and test (positions) for social values, The proposed program was also prepared through the preparation of a book for the student teacher of sociology and history, and a guide for the faculty member entrusted with teaching this book. And the results of the study resulted in the results of the study after the preand post-application of the study tools on the students of the experimental group revealed that there were statistically significant differences at the level of 05. Between the averages of the scores of the pre- and post-application of study tools on the students of the experimental group in favor of the post-application in the growth of the dimensions of multiculturalism, As well as the growth of social values, the research recommended the inclusion of both components of multiculturalism, and some social values when designing courses affiliated with the program of preparing the teacher of sociology and history in the faculties of education, and the research suggested more in-depth research on the effectiveness of this program in the growth of a number of other variables.
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.