دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلاب في المواقف التعليمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Artificial Intelligence Techniques in Developing Student’s Creative Thinking Skills in Educational Situations |
|---|---|
| المصدر: | آفاق جديدة فى تعليم الكبار |
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالناصر، فاطمة عبدالرضا (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1 - 24 |
| ISSN: |
2682-4426 |
| رقم MD: | 1503484 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدور | الذكاء الاصطناعي | الإبداع | مهارات التفكير | المواقف التعليمية
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04716nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2247266 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |e مؤلف |9 797986 |a عبدالناصر، فاطمة عبدالرضا | ||
| 245 | |a دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلاب في المواقف التعليمية | ||
| 246 | |a The Role of Artificial Intelligence Techniques in Developing Student’s Creative Thinking Skills in Educational Situations | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |c 2023 |g يونيو | ||
| 300 | |a 1 - 24 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى معرفة دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات التفكير والإبداع لدى الطالب في المواقف التعليمية أن سياسات التعليم في جميع أنحاء العالم تتوجه بشكل أساسي نحو تهيئة المناخ التعليمي وموارده لخلق بيئة صالحة للتفكير الإبداعي الذي أعطى أهمية وصيغة منفردة للتعليم بجميع مراحله، حيث أقترن التعليم المطور بما يتم غرسه لدى الطلاب من تنمية مهارات التفكير والنقد والابتعاد عن قولبة الفكر وتجميده، ومساهمته في نمو عملية التجربة والتجريب والمشاركة بنمذجة الإبداع وتفعيل استراتيجيات التعلم النشط التي تساهم في جعل الطالب محور العملية التعليمية كالعصف الذهني واستراتيجية المشاريع والمحاكاة وحل المشكلات وغيرها من المسميات الحديثة ، والأكثر امتاعا لتحقيق أثر التعلم الفعلي في المواقف التعليمية، ولتحقيق اهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت أداة الدراسة في تقييم الوضع الراهن لدور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات التفكير والإبداع في المواقف التعليمية وفق "مصفوفة التحليل الرباعيSWOT ، وفي ضوء النتائج توصل البحث إلى مجموعة من التوصيات كان أبرزها: التأكيد على تنمية مهارات التفكير الإبداعي ومهاراته المختلفة في كافة المراحل التعليمية، إجراء تطوير دوري للمناهج من حيث المهارات المتضمنة، وبرامج تقنيات الذكاء الاصطناعي وربط الخبرات التربوية وتكامل المعلومات بيم جميع المراحل المختلفة |b The research aims to know the role of artificial intelligence techniques in developing thinking skills and creativity among students in educational situations. The developer, including what is instilled in the students in terms of developing thinking and critical skills, moving away from the molding and freezing of thought, and its contribution to the growth of the process of experimentation and experimentation, participation in modeling creativity and activating active learning strategies that contribute to making the student the focus of the educational process, such as brainstorming, project strategy, simulation, problem-solving and other modern names. And the most interesting thing is to achieve the impact of actual learning in educational situations, and to achieve the objectives of the research, the analytical descriptive approach was used, and the study tool consisted in assessing the current situation of the role of artificial intelligence technologies in developing thinking skills and creativity in educational situations according to the "SWOT matrix". | ||
| 653 | |a تقنيات الذكاء الاصطناعي |a المواقف التعليمية |a مهارات التفكير الإبداعي |a التفكير والإبداع | ||
| 692 | |a الدور |a الذكاء الاصطناعي |a الإبداع |a مهارات التفكير |a المواقف التعليمية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |e New Horizons Magazine for Adult Education |f Mağallaẗ Afāq Ǧadīdaẗ Fi Taʿlim Al-Kibār |l 034 |m ع34 |o 0199 |s آفاق جديدة فى تعليم الكبار |t New Prospects in Adult Education |v 000 |x 2682-4426 | ||
| 856 | |u 0199-000-034-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1503484 |d 1503484 | ||
عناصر مشابهة
-
إمكانية مزاوجة تقنية الذكاء الاصطناعي في تحقيق جماليات التصميم الرقمي
بواسطة: العريفي، تهاني محمد ناصر منشور: (2023) -
برمجية تعليمية مقترحة قائمة على الذكاء الاصطناعي لتعليم الخوارزميات والبرمجة وقياس فاعليتها في تحصيل مادة الحاسوب وفي التفكير الحاسوبي والتفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: العبداللات، محمد فرج صالح منشور: (2020) -
دور الذكاء الاصطناعي على أداء العنصر البشري في المنظمات
بواسطة: سعيد، دينا محمد محمد منشور: (2023) -
دور الجامعات المصرية في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين في ضوء تقنيات ثورة الذكاء الاصطناعي
بواسطة: عبدالبارئ، شيماء عبدالمرضى عبدالجواد منشور: (2023) -
متطلبات استخدام بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال
بواسطة: الشوره، هبة عارف منشور: (2024)
