ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقنيات أداء آلة الكلارينت في كابريس 24 لأرنستو كفاليني: دراسة تحليلية عزفية

العنوان بلغة أخرى: Clarinet Performance Techniques in Caprice 24 by Ernesto Cavallini: Instrumental Analytical Study
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: حسين، عبدالعظيم إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كمال، محمد مصطفي (م. مشارك) , سلطان، وليد خالد جوهر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 649 - 670
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 1503516
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنيات أداء | آلة الكلارينت | كابريس | Clarinet | Performance Techniques | Caprice
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تحتوي مؤلفات الكابريس لإرنستو كفاليني على الكثير من المهارات العزفية المتنوعة والتي تمثل صعوبة على دارسي آلة الكلارينت في مرحلة البكالوريوس والدراسات العليا ونظراً لأهمية هذه المؤلفات فقد رأي الباحث تسليط الضوء على المؤلف وبعض هذه المؤلفات وتناولها بالدراسة والتحليل لما فيها من تقنيات ومهارات هامة للاستفادة منها لدارس آلة الكلارينت. يهدف هذا البحث إلى التعرف على المهارات العزفية والصعوبات التكنيكية في الكابريس رقم (24) عند إرنستو كفاليني، إعداد تمارين لتذليل الصعوبات التكنيكية في الكابريس رقم (24) عند إرنستو كفاليني عينة البحث.

Compositions of Caprice by Ernesto Cavallini contain a lot of various playing skills, which represent difficulty for students of the clarinet at the bachelor's and postgraduate levels. Due to the importance of these works, the researcher thought to shed light on the author and some of these works and dealt with them in study and analysis because of their important techniques and skills to benefit from them for a student of the instrument. clarinet. This research aims to identify the instrumental skills and technical difficulties in Caprice No. (24) by Ernesto Cavallini, preparing exercises to overcome the technical difficulties in Caprice No. (24) by Ernesto Cavallini, the research sample.

ISSN: 1687-6164