المستخلص: |
هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على الدور التربوي لأنشطة التعبير الحركي المصاحبة بالموسيقى في تنمية السلوك الحضاري لدى أطفال الروضة، مع التركيز على كيفية استخدام هذه الأنشطة كأداة فعالة لتعزيز القيم الاجتماعية والأخلاقية. أظهرت الورقة البحثية المشكلة التي دارت حولها البحث، وهي ظهرت الملاحظات الميدانية ضعفاً في المهارات الحركية والسلوكيات الحضارية لدى أطفال الروضة، مثل عدم احترام الآخرين واستخدام الألفاظ غير المهذبة، وقلة الاهتمام بتوظيف أنشطة التعبير الحركي بشكل مقصود لتنمية السلوك الحضاري. ودارت الورقة البحثية حول محورين أساسيين. المحور الأول تناول أهمية مرحلة الطفولة المبكرة، فتعد مرحلة الروضة حاسمة في تشكيل شخصية الطفل وغرس القيم السلوكية والحضارية، ويتأثر السلوك الحضاري للطفل بالبيئة المحيطة، بما في ذلك الأسرة والمدرسة. وانتقل بعد ذلك في المحور الثاني إلى التحدث عن التعبير الحركي والموسيقى؛ حيث يسهم التعبير الحركي في تطوير المهارات الحركية والاجتماعية للطفل، بينما تعزز الموسيقى التوافق الحسي والانفعالي، تكمن أهمية الجمع بينهما في تعزيز الإبداع والتعبير عن المشاعر بشكل منظم. وجاءت التطبيقات العملية التي اعتمد عليها البحث حول تصميم برامج حركية ممتعة تعزز القيم الحضارية، مثل الألعاب الشعبية والقصص الحركية. وخلصت الورقة البحثية بفاعلية الأنشطة الحركية والموسيقية في تحسين السلوكيات الاجتماعية. وأوصت الورقة البحثية بضرورة بتضمين برامج تعليمية قائمة على التعبير الحركي والموسيقى في مناهج رياض الأطفال. وتوعية المعلمات وأولياء الأمور بأهمية هذه الأنشطة في التنمية الشاملة للطفل. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|