LEADER |
04563nam a22002777a 4500 |
001 |
2247589 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 96981
|a الحسيني، نادية السيد
|e مؤلف
|g Al-Hoseny, Nadia El-Sued
|
245 |
|
|
|a مهارات الاستماع والتحدث في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى زارعي القوقعة
|
246 |
|
|
|a Listening and Speaking Skills in View of some Demographic Variables for Cochlear Implants
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
|c 2024
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 1347 - 1396
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى مهارات الاستماع والتحدث في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى الأطفال زارعي القوقعة، وهي: "النوع (ذكور، إناث)، والعمر الزمني، والعمر السمعي، والعمر عند زراعة القوقعة". وتكونت عينة البحث من (65) طفل من الذكور والإناث من زارعي القوقعة، ممن تراوحت أعمارهم الزمنية بين (3-9) سنوات، بمتوسط عمر زمني قدره (6.08) سنة، وانحراف معياري بلغ (1,60)، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثون بطارية مقاييس مهارات الاستماع والتحدث لدى زارعي القوقعة. واستخدموا المنهج الوصفي، وتم إجراء المعالجات الإحصائية باستخدام البرنامج الإحصائي Spss,26. وتوصلت النتائج إلى أنه: لا توجد فروق ذات دالة إحصائية عند مستوي (0.05) فأكثر بين متوسطي درجات أطفال عينة البحث في الدرجة الكلية للبطارية والدرجات الكلية لمكوناتها الرئيسة (الاستماع، والتحدث) والمقاييس الفرعية السبعة في كل من: الجنس (ذكور-إناث)، وكذلك في العمر وقت زراعة القوقعة عدا مهارات (الانتباه السمعـي، التمييز السمعي، التعـرف السمعي، النطق). كما أكدت انه: توجد فروق ذات دالة إحصائية عند مستوى (0.05) فأكثر لصالح الأعمار الزمنية الأكبر عدا المقاييس الفرعية (الفهم السمعي، السمع المركزي، مهارات التعبير)، وكذلك لصالح الأعمار السمعية الأكبر عدا المقياس الفرعي (مهارات السمع المركزي).
|b The current research aimed to identify the level of listening and speaking skills in view of Some demographic variables for children with cochlear implants: gender (male-female), age, auditory age, and age at cochlear implantation. The research sample included (65) children, male and female, with cochlear implants, whose ages ranged between (3-9) years, with an average age of (6.08) years, and a standard deviation of (1.60). To achieve the objectives of the research, the researchers used a battery of measures of listening and speaking skills for cochlear implants. They used the descriptive method
|
653 |
|
|
|a مهارات التواصل
|a التواصل اللفظي
|a الإعاقة السمعية
|a البرامج التأهيلية
|
692 |
|
|
|a مهارات الاستماع والتحدث
|a زارعي القوقعة
|a المتغيرات الديموغرافية
|b Listening and Speaking Skills
|b Cochlear Implants
|b Demographic Variables
|
700 |
|
|
|a البراوي، أحمد عبدالسلام
|g El-Barawy, Ahmed Abdel-Salam
|e م. مشارك
|9 798205
|
700 |
|
|
|9 478637
|a عبدالعال، أيمن حصافي عبدالصمد محمد
|e م. مشارك
|g Mohammed, Ayman Hasafy Abd El-Samad
|
700 |
|
|
|9 798208
|a عبدالعليم، أبو الخير أحمد
|e م. مشارك
|g Abdel-Alim, Abo Elkhair Ahmed
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 038
|e Egyptian Journal of Specialized Studies
|f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ
|l 042
|m ع42
|o 0555
|s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
|v 000
|x 1687-6164
|
856 |
|
|
|u 0555-000-042-038.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1503835
|d 1503835
|