ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في...>مارك

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في كليات اللغات والترجمة بالجامعات السعودية نحو استخدام الكتاب الجامعي في تدريس مقررات اللغة الإنجليزية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الصقر، ريم بنت منصور (مؤلف)
المجلد/العدد: مج38, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 313 - 354
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 1504034
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم الذاتي | الجامعات السعودية | المقررات الدراسية | اللغة الإنجليزية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكتاب الجامعي | أعضاء هيئة التدريس | تدريس اللغة الإنجليزية | University Textbook | Faculty Members | Teaching English Language Courses
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03978nam a22002177a 4500
001 2247763
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 752397  |a الصقر، ريم بنت منصور  |e مؤلف 
245 |a اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في كليات اللغات والترجمة بالجامعات السعودية نحو استخدام الكتاب الجامعي في تدريس مقررات اللغة الإنجليزية 
260 |b جامعة المنوفية - كلية التربية  |c 2023  |g سبتمبر 
300 |a 313 - 354 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a سعى البحث إلى الكشف عن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في كليه اللغات والترجمة بالجامعات السعودية نحو استخدام الكتاب الجامعي في تدريس مقررات اللغة الإنجليزية، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وتمثلت أداة البحث في استبانة حوت (36 فقرة)، تم تطبيقها على عينة بلغت (132عضوآ) من أعضاء هيئة التدريس في كليه اللغات والترجمة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي 1444هـ. وأظهر البحث أن أعضاء هيئة التدريس بكلية اللغات والترجمة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية لديهم اتجاهات إيجابية بدرجة كبيرة نحو استخدام الكتاب الجامعي في تدريس مقررات اللغة الإنجليزية (بمتوسط 4.08)، وأنهم يرون أن الكتاب الجامعي مناسب بدرجة كبيرة لتدريس مقررات اللغة الإنجليزية (بمتوسط 4.03)، كما أظهر البحث أن أفراد العينة موافقون بدرجة كبيرة على إيجابيات استخدام الكتب الجامعية في تدريس مقررات اللغة الإنجليزية (بمتوسط 4.08)، كما أنهم محايدون على سلبيات استخدام الكتب الجامعية في تدريس مقررات اللغة الإنجليزية ( بمتوسط 3.31).  |b The study aimed to investigate the attitudes of faculty members in the College of Languages and Translation at Saudi universities towards the use of university textbooks in English language courses. The descriptive method was employed, and the study utilized a questionnaire consisting of 36 items. The research was conducted during the third semester of the academic year 1444 AH at Imam Muhammad bin Saud Islamic University. The results indicated that faculty members generally had positive attitudes towards the use of university textbooks in teaching English language courses, with an average rating of 4.08. They believed that the university textbooks were highly suitable for this purpose, with an average rating of 4.03. Furthermore, the respondents largely agreed on the advantages of using university textbooks in English courses, with an average rating of 4.08. However, they held a neutral stance regarding the negative aspects of using such textbooks, with an average rating of 3.31. 
653 |a التعلم الذاتي  |a الجامعات السعودية  |a المقررات الدراسية  |a اللغة الإنجليزية 
692 |a الكتاب الجامعي  |a أعضاء هيئة التدريس  |a تدريس اللغة الإنجليزية  |b University Textbook  |b Faculty Members  |b Teaching English Language Courses 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 016  |e Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ  |l 003  |m مج38, ع3  |o 0263  |s مجلة كلية التربية  |v 038  |x 2357-0628 
856 |u 0263-038-003-016.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1504034  |d 1504034 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.