ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدريب طلاب علم النفس في التعلي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تدريب طلاب علم النفس في التعليم المدمج: ضرورة ملحة

العنوان بلغة أخرى: Psychology Students Training in Blended Learning: Urgent Need
المصدر: مجلة دراسات عربية
الناشر: رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
المؤلف الرئيسي: عبدالمنعم، الحسين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd-Elmoneim, El-Hussein
مؤلفين آخرين: جميل، عصام زكريا (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 223 - 228
ISSN: 1687-9872
رقم MD: 1504093
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم المدمج | البرامج التدريبية | جامعة القاهرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
تدريب | طلاب علم النفس | التعليم المدمج | Training | Psychology Students | Blended Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: يهدف المقال الراهن إلى التعريف بتجربة جامعة القاهرة في التأسيس لنظام التعليم المدمج وما يقدمه المركز المنوط بهذا النوع من التعليم بالجامعة للنهوض به. يعرض المقال لما يقصد بالتعليم المدمج، ومميزاته. كذلك يتطرق المقال لعرض برنامج علم النفس وتطبيقاته كنموذج للبرامج المميزة المقدمة بالتعليم المدمج بجامعة القاهرة وما يحصل عليه الطلاب من دورات تدريبية وورش عمل، ويختتم المقال بمجموعة من التساؤلات تتطلب البحث والمناقشة.

The current article aims to present Cairo University’s experience in establishing the blended learning system and what the center responsible for this type of education at the university offers to advance it. The article presents what is meant by blended education and its advantages. The article also addresses the psychology program and its applications as a model for the distinctive programs offered in blended education at Cairo University and the training courses and workshops that students receive. The article concludes with a set of questions that require research and discussion.
ISSN: 1687-9872

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.