رؤية مستقبلية مقترحة للنهوض بتخصص علم النفس التربوي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد عبدالرءوف عبد ربه (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Mohamed Abdelraouf Abdraboh |
| المجلد/العدد: | مج39, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 1 - 34 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 1504162 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الورقة إلى تقديم رؤية مقترحة للنهوض بتخصص علم النفس التربوي بالجامعات ومراكز البحوث المصرية، فسعت للإجابة على خمسة تساؤلات هي: ما هي الخلفية التاريخية لبدايات علم النفس التربوي؟ وما هي مراحل تطور موضوعات هذا العلم؟ وما هي موضوعات هذا العلم السائدة حاليًا؟ وما هي المؤشرات التي تظهر الحاجة إلى النهوض بهذا العلم في مصر؟ وإلى ماذا يجب أن نتطلع في المستقبل للنهوض بهذا العلم في مصر؟ وتمت الإجابة على التساؤلات من الأول حتى الثالث في هذه الورقة؛ للوقوف على الأرضية التي يجب الانطلاق منها عند تقديم أية مقترحات مستقبلية، بحيث تكون هذه المقترحات هادفة إلى إعادة توجيه تخصص علم النفس التربوي إلى المسار الصحيح الذي انطلق منه وفقًا لبداياته التاريخية، وفي الوقت نفسه تكون هادفة إلى التعامل مع الواقع الحالي لهذا التخصص بمصر في محاوره الثلاثة (التدريس - البحث العلمي - خدمة المجتمع). كما تمت الإجابة على التساؤل الرابع لهذه الورقة؛ للتأكد من وجود مؤشرات واقعية وفعلية في ميدان العمل بالأقسام العلمية ذات الصلة بتخصص علم النفس التربوي في الجامعات ومراكز البحوث المصرية تؤيد الحاجة إلى تقديم مقترحات عملية ضمن رؤية مستقبلية متكاملة للنهوض بهذا التخصص، وبالفعل تم حصر عدد (18) مؤشرًا جميعها يؤيد ذلك. كما تمت الإجابة على التساؤل الخامس لهذه الورقة، وذلك بتقديم بعض المقترحات التي يمكن من خلالها التعامل مع هذه المؤشرات بما يكفل تحسين واقع المحاور الثلاثة الخاصة بهذا التخصص، وكانت عبارة عن عدد (10) مقترحات للنهوض بالمحور الأول، وعدد (12) مقترحًا للنهوض بالمحور الثاني، وعدد (11) مقترحًا للنهوض بالمحور الثالث. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 |
|---|---|
| ISSN: |
2357-0628 |
عناصر مشابهة
-
رؤية مستقبلية مقترحة لتطوير مجال القياس والتقويم والإحصاء النفسي والتربوي
بواسطة: أحمد، محمد محمد فتح الله سيد منشور: (2021) -
رؤية مستقبلية مقترحة لتطوير تخصص علم النفس التربوي في الجامعات المصرية
بواسطة: عمارة، إسلام عبدالحفيظ محمد منشور: (2024) -
أثر الضغوط النفسية في البيئة المهنية والاجتماعية على المعلمين والمعلمات ومدى حاجاتهم للإرشاد النفسي والمعنوي في عينة من مدارس دولة قطر
بواسطة: عبدالعال، علي عبدالهادي علي منشور: (2018) -
رؤية مستقبلية مقترحة لتطوير تخصص علم النفس التربوي بالجامعات ومراكز البحوث المصرية
بواسطة: نصار، عصام جمعة منشور: (2022) -
متطلبات تعزيز ثقافة الإنجاز التربوي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية في ضوء ركائز مجتمعات التعلم المهنية: رؤية مستقبلية
بواسطة: موسى، أمنية أحمد محمد حسنين منشور: (2023)
