ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية مستقبلية مقترحة لتطوير مج...>الوصف

رؤية مستقبلية مقترحة لتطوير مجال القياس والتقويم والإحصاء النفسي والتربوي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، محمد محمد فتح الله سيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 21 - 54
ISSN: 2314-7423
رقم MD: 1346777
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التخطيط الاستراتيجي | مؤسسات التعليم العالي | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
رؤية مستقبلية | القياس والتقويم النفسي والتربوي | A Future Vision | Psychological and Educational Measurement and Evaluation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الورقة إلى وضع رؤية مستقبلية (مقترحة) لتطوير تخصص علم النفس التربوي في مجال القياس والتقويم والإحصاء النفسي والتربوي كأحد مجالات علم النفس التربوي في الجامعات المصرية، وقد تبنى الباحث منهجية التخطيط الاستراتيجي في إعداد هذه الرؤية، والتي تضمنت ست مراحل: المرحلة الأولى وصف لواقع التخصص وتحليله من خلال مجموعة من البيانات، وتقييم الوضع لبيان جوانب القوة والضعف SWOTالراهن وتحليله وفقا لمنهجية التحليل الرباعي والفرص المتاحة والتحديات التي يواجهها، ثم المرحلة الثانية وتتضمن المشكلات والتحديات البحثية التي تواجه تخصص القياس والتقويم والإحصاء النفسي والتربوي بالجامعات المصرية وطرح الرؤى لعلاج تلك المشكلات، وفي المرحلة الثالثة تم صياغة التصور المستقبلي لتطوير التخصص رؤية ورسالة وقيم وأهدافا، وفي المرحلة الرابعة وضع بعض الآليات المقترحة لتنفيذ خطة تطوير مجال القياس والتقويم والإحصاء النفسي والتربوي وتحديد مؤشرات أداء رئيسة لقياس معدل النجاح في تنفيذ الرؤية المقترحة، ومتطلبات وإجراءات تطوير المجال، وفي المرحلة الخامسة استعراض لبعض التوجهات والقضايا البحثية الحديثة لتطوير المجال، وتنتهي بتناول أبرز التوصيات اللازمة للنهوض بواقع ممارسات القياس والتقويم ومراجع الورقة البحثية والملاحق.

This research paper aimed to formulate a future vision for the development of the field of measurement, evaluation, psychological and educational statistics as one of the fields of educational psychology in Egyptian universities. The researcher has adopted a strategic planning methodology in preparing this vision, and it included six stages. In the first phase came a description of the reality of the specialization and its analysis through a group From the data, assessing the current situation and analyzing it according to the SWOT methodology to clarify the strengths, weaknesses, opportunities and challenges that it faces, then the second stage includes the research problems and challenges facing the specialization of measurement, evaluation, psychological and educational statistics in Egyptian universities and put forward visions to treat those problems. In the third stage, a future vision for the development of the specialization was formulated as a vision, mission, values and goals, and in the fourth stage, some proposed mechanisms were developed to implement a plan to develop the field of measurement, evaluation, psychological and educational statistics, and to define key performance indicators to measure the rate of success in implementing the proposed vision, requirements and procedures for developing the field, and in the fifth stage A review of some recent research trends and issues to develop the field, and ends with the most important recommendations necessary to advance the reality of measurement and evaluation practices and references of the research paper and appendices.
ISSN: 2314-7423

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.