برنامج قائم على مهارت التمكين النفسي للمعلمة وأثره على الكفاءة الاجتماعية لأطفال الروضة ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه المصحوب بالاندفاعية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Program Based on the Psychological Empowerment Skills of Kindergarten Female Teachers and its Impact on the Social Competence of Children with Hyperactivity and Attention Deficit Disorder Accompanied by Impulsivity |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات في الطفولة والتربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | البنا، زينب رجب علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Bana, Zeinab Ragab Ali |
| المجلد/العدد: | ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 743 - 813 |
| ISSN: |
2536-9636 |
| رقم MD: | 1504474 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البرنامج | مهارات التمكين النفسي | الكفاءة الاجتماعية | معلمة رياض الأطفال | طفل الروضة ذي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه المصحوب بالاندفاعية | A Program | Psychological Empowerment Skills | Social Competence | Teachers of Kindergarten | Children with Hyperactivity and Attention Deficit Disorder Accompanied by Impulsivity
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| LEADER | 01948nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2248131 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a البنا، زينب رجب علي |g El-Bana, Zeinab Ragab Ali |e مؤلف |9 585273 | ||
| 245 | |a برنامج قائم على مهارت التمكين النفسي للمعلمة وأثره على الكفاءة الاجتماعية لأطفال الروضة ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه المصحوب بالاندفاعية | ||
| 246 | |a A Program Based on the Psychological Empowerment Skills of Kindergarten Female Teachers and its Impact on the Social Competence of Children with Hyperactivity and Attention Deficit Disorder Accompanied by Impulsivity | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2024 |g أبريل | ||
| 300 | |a 743 - 813 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التنمية المهنية |a التمكين النفسي |a معلمو رياض الأطفال |a المهارات الاجتماعية |a اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه | ||
| 692 | |a البرنامج |a مهارات التمكين النفسي |a الكفاءة الاجتماعية |a معلمة رياض الأطفال |a طفل الروضة ذي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه المصحوب بالاندفاعية |b A Program |b Psychological Empowerment Skills |b Social Competence |b Teachers of Kindergarten |b Children with Hyperactivity and Attention Deficit Disorder Accompanied by Impulsivity | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 021 |f Dirāsāt fi Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ |l 029 |m ع29 |o 1783 |s مجلة دراسات في الطفولة والتربية |t Journal of studies in childhood and education |v 000 |x 2536-9636 | ||
| 856 | |u 1783-000-029-021.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1504474 |d 1504474 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على تقنية الحرية النفسية EFT في خفض فرط الحركة للأطفال ذوي اضطراب التوحد المصحوب بفرط الحركة
بواسطة: البنا، زينب رجب علي منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على مسرح العرائس لخفض حدة اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد لدى أطفال الروضة
بواسطة: عبدالله، شهناز محمد محمد منشور: (2022) -
برنامج إرشادي لتنمية التمكين النفسي لدى معلمة رياض الأطفال وأثره في تحسين مستوى الكفاءة الاجتماعية للأطفال ذوي اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة
بواسطة: البنا، زينب رجب علي منشور: (2024) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على تحليل السلوك التطبيقي في خفض أعراض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط الحركة لدى أطفال الروضة
بواسطة: صادق، نورا تاج الدين جعفر منشور: (2023) -
فعالية برنامج علاجي جدلي سلوكي قائم على مهارة اليقظة العقلية في خفض الشعور بالوصمة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب فرط النشاط ونقص الانتباه
بواسطة: محمود، فايزة مصطفى بدوي منشور: (2023)
