تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تعليم الفتيات الأرستقراطيات في...>الوصف

تعليم الفتيات الأرستقراطيات في فرنسا في القرن الثاني عشر الميلادي

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة سوهاج - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: توفيق، نجلاء حسين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tawfiq, Najla Hussein Mohammed
المجلد/العدد: ع72, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 323 - 372
ISSN: 1110-7839
رقم MD: 1504507
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تعليم الإناث | الفتيات الأرستقراطيات | العصور الوسطى | القرن الثاني عشر | فرنسا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث تعليم الفتيات الأرستقراطيات، والأدوار التي لعبتها نساء النخبة في تعليم أطفالهن، والغرض من هذا البحث هو دراسة ما تعلمته الفتيات في هذا المجتمع منذ مرحلة الطفولة، وكيف قد يكون مفيدًا لهن طوال حياتهن البالغة، وكما سنرى، كانت إحدى الوظائف الرئيسية للنساء في الأسر الأرستقراطية أو الملكية هي الإشراف على تعليم الجيل التالي وإدارته، لذا فإن مسألة ما تعلمته الفتيات هي مسألة بالغة الأهمية. من أجل بناء أساس لبقية حياتهن، وسيدور البحث حول سلسلة من الأسئلة ذات الصلة، فمثلا: كيف تم تعليم الفتيات الأرستقراطيات والملكيات في مرحلة الطفولة؟ من قام بهذا التعليم وأين حدث؟ ما هي المواد التي تم تدريسها للفتيات؟ كيف يختلف هذا عن تعليم الأولاد؟ ما هي أهداف هذا التعليم، ولأي أدوار أعد هذا التعليم؟.

This research examines the education and upbringing of aristocratic girls, and the roles elite women played in the education and upbringing of their children. The purpose of this research is to examine what girls in this society learned from childhood, and how it might be useful to them throughout their adult lives. As we will see, one of the main functions of women in aristocratic or royal families was to supervise and manage the education of the next generation, so the question of what girls learned is of great importance. In order to build a foundation for the rest of their lives, the research will revolve around a series of related questions, such as: Where did they learn? How were aristocratic girls educated? Who provided this education? What subjects were girls taught? How did this differ from the education of boys? What were the purposes of this education, and for what roles was it prepared?
ISSN: 1110-7839

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.