| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير برنامج التمرينات الحركية الموجهة للدماغ على بعض القدرات الإيقاعية ومستوى الأداء المهارى للإيقاع الحركي، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو التصميم القبلي/ البعدي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وبلغ عدد عينة البحث (٧٦) طالبة من الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بنات جامعة حلوان للعام الجامعي (2021- 2022) ، طبق عليهم برنامج التمرينات الحركية الموجهة للدماغ المقترح، وتم قياس القدرات الإيقاعية قيد البحث ومستوى الأداء المهارى، واستغرق البرنامج (۱۰) أسابيع بواقع (۳) وحدات تدريبية أسبوعياً، ومن أهم النتائج أن برنامج التمرينات الحركية الموجهة للدماغ المقترح أثر إيجابيا على تحسين القدرات الإيقاعية قيد البحث ومستوى الأداء المهارى للإيقاع الحركي، وأوصت الباحثة باستخدام البرنامج المقترح في فترة الإعداد العام لطالبات الفرقة الأولى لتنمية القدرات الإيقاعية ولتطوير مستوى الأداء المهارى في مختلف المقررات الدراسية بصفة عامة والتعبير الحركي والإيقاع الحركي بصفة خاصة.
This research aims to identify the effect of Brain Dance exercises program on some rhythmic abilities and the level of skill performance of the rhythm. The researcher used the experimental method with pre / post measurements design for two groups, one experimental and the other as control, Number of the research sample was (76) students from the first year grade of the Faculty of Physical Education for girls, Helwan University for the academic year (2021-2022), the proposed Brain Dance exercises program was applied to them, and the rhythmic abilities under study and the level of skill performance were measured. The program took (10) weeks, within (3) training units per week. The most important results showed that The proposed Brain Dance exercises program had a positive effect on improving the rhythmic abilities within the study and the level of skill performance. The researcher recommended the use of the proposed program in the general preparation period for the students of the first year to develop rhythmic abilities and to develop the skill performance level in various academic courses generally, and motor expression and the rhythm in particular.
|
