تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > العلاقة بين سلوكيات المواطنة ا...>الوصف

العلاقة بين سلوكيات المواطنة التنظيمية وتطبيق التعليم الهجين: دراسة تطبيقية على الجامعات المصرية

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Organizational Citizenship Behaviors and Applying Hybrid Learning: An Applied Study on the Egyptian Universities
المصدر: المجلة العلمية للبحوث والدراسات التجارية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التجارة وإدارة الاعمال
المؤلف الرئيسي: صفر، أحمد محمد صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج37, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 233 - 275
ISSN: 1110-2373
رقم MD: 1505651
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المواطنة التنظيمية | التعليم الهجين | السلوكيات الحضارية | الخدمات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
سلوكيات المواطنة التنظيمية | نظام التعليم الهجين | الجامعات المصرية | Organizational Citizenship Behaviors | Hybrid Learning System | The Egyptian Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بحث العلاقة بين ممارسة أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعات المصرية لسلوكيات المواطنة التنظيمية بأبعادها الخمس (الإيثار، الكياسة، الروح الرياضية، الضمير الحي، السلوك الحضاري) ومدى تطبيق نظام التعليم الهجين من خلال استقصاء (٣٠٤) من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعات المصرية، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: (۱) وجود علاقة ارتباط إيجابية بين ممارسة أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعات المصرية لسلوكيات المواطنة التنظيمية ومدى تطبيق نظام التعليم الهجين، (۲) يوجد تأثير معنوي لأبعاد الإيثار والكياسة والسلوك الحضاري على مدى تطبيق نظام التعليم الهجين، (۳) يوجد فروق معنوية في درجة ممارسة سلوكيات المواطنة التنظيمية بين الجامعات الحكومية والخاصة لصالح الجامعات الخاصة، (٤) يوجد فروق معنوية في مدى تطبيق التعليم الهجين بين الجامعات الحكومية والخاصة لصالح الجامعات الخاصة، وانتهت الدراسة بتقديم بعض التوصيات التي من شأنها تعزيز ممارسة المواطنة التنظيمية وتطبيق التعليم الهجين في الجامعات المصرية.

The study aimed to examine the relationship between the practice of organizational citizenship behavior by faculty members and their assistants in Egyptian universities with its five dimensions (altruism, courtesy, sportsmanship, conscientiousness, civic virtue) and the extent of applying the hybrid learning system, through a survey of (304) faculty members and their assistants in the Egyptian universities, The study found the following results: (1) There is a positive correlation between the practice of organizational citizenship behaviors by faculty members and their assistants in Egyptian universities and the extent of applying the hybrid learning system, (2) There is a significant effect of the dimensions of altruism, courtesy and civic virtue on the extent of applying hybrid learning system, 3) There are significant differences in the degree of practicing organizational citizenship behaviors between public and private universities in favor of private universities, (4) There are significant differences in the extent of applying hybrid learning between public and private universities in favor of private universities, The study ended with some recommendations that would enhance the practice of organizational citizenship and the application of hybrid learning in Egyptian universities.
ISSN: 1110-2373

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.