تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>تقييم واقع توافر متطلبات تطبيق...>الوصف

تقييم واقع توافر متطلبات تطبيق التنمية المستدامة في مدارس التعليم الفني وتأثيرها على البيئة: دراسة تطبيقية على مدارس التعليم الفني بمطروح

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of the Availability of the Requirements for Applying Sustainable Development in Technical Education Schools and their Impact on the Environment: An Applied Study on Technical Education Schools in Matrouh
المصدر: المجلة العلمية للبحوث والدراسات التجارية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التجارة وإدارة الاعمال
المؤلف الرئيسي: عثمان، عبدالرحمن عثمان عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Osman, Abd Al Rahman Osman Abd Al Rahman
المجلد/العدد: مج37, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 417 - 487
ISSN: 1110-2373
رقم MD: 1505893
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
إدارة الجودة الشاملة | الجودة التعليمية | التعليم الفني | التنمية المستدامة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمية المستدامة | العوامل الحاسمة للتنمية المستدامة | التنمية المستدامة في البيئة | مدارس التعليم الفني | Sustainable Development | Critical Factors for Sustainable Development | Sustainable Development in the Environment | Technical Education Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: تمثلت مشكلة البحث في 1- هل توجد علاقة بين تطبيق العوامل الحاسمة للتنمية المستدامة في مدارس التعليم الفني محل البحث (أدوار ومسؤوليات الإدارة العليا، البنية التحتية في المدارس الفنية، تطوير التدريب والتوظيف، الجوانب الأكاديمية، البحث والتطوير والاستشارات، الإدارة، تشجيع مبادرات المدارس الفنية، مقاييس التميز للمدارس الفنية) والتنمية المستدامة في البيئة. 2- هل يوجد تباين بين مدارس التعليم الفني محل البحث حول مدى تطبيق العوامل الحاسمة للتنمية المستدامة. ومن أهداف البحث التعرف على مدى إدراك مسئولي المدارس الفنية محل البحث عن مدى تطبيق العوامل الحاسمة للتنمية المستدامة، إلقاء الضوء على العوامل الحاسمة للتنمية المستدامة، تقديم التوصيات والمقترحات المناسبة في ضوء النتائج لمتخذي القرار في المدارس الفنية محل البحث التي يعتقد بأنها ستسهم في تعزيز وتصحيح تطبيقهم للعوامل الحاسمة للتنمية المستدامة. وقد أشارت نتائج البحث تحديد أكبر عدد ممكن من العوامل الحاسمة لمعالجة جميع القضايا المحتملة من أبرزها: أدوار ومسؤوليات الإدارة العليا (الرؤية، المسؤولية الاجتماعية، شهادات الجودة، الالتزام، تخصيص الموارد، المشاركة، أسلوب الإدارة الاستباقي، المسؤولية الاجتماعية من خلال العمل الإيجابي وشهادات الجودة) وبالنظر إلى نتائج هذه الدراسة، نعتقد بقوة أن العوامل المحددة (لإدارة الجودة الشاملة) لديها القدرة على زيادة الأداء التنظيمي من خلال زيادة الجودة.

The problem of the research was 1-Is there a relationship between the application of the critical factors for sustainable development in the technical education schools in question (the roles and responsibilities of senior management, the infrastructure in technical schools, the development of training and employment, academic aspects, research and development and consulting, management, encouraging the initiatives of technical schools, Standards of excellence for technical schools) and sustainable development in the environment, 2- Is there a discrepancy between the technical education schools in question about the extent to which the critical factors for sustainable development are applied? Highlighting the critical factors for sustainable development, presenting appropriate recommendations and proposals in the light of the results to decision-makers in the technical schools in question that are believed to contribute to strengthening and correcting their application of the critical factors for sustainable development. The results of the research indicated identifying the largest possible number of critical factors to address all potential issues. The most prominent of which are: roles and responsibilities of senior management (vision, social responsibility, quality certifications, commitment, resource allocation, Participation, proactive management style, social responsibility through affirmative action and quality certificates). Given the results of this study, we strongly believe that the determinants (total quality management) have the potential to increase organizational performance through increased quality.
ISSN: 1110-2373

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.