المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تصميم واستخدام برنامج تعليمي باستخدام أسلوب التعاون التنافسي للتعرف على تأثيره على متغيرات التفاعل السلوكي " الاضطراب، قلة الصبر، التحريض، الاعتماد على الآخرين، القلق، التبعية، مدى الفهم، تشتت الانتباه، عدم الابتكار، الاحتواء" وعلى مستوى أداء الأداء المهارى لمهارة الشقلبة الأمامية والهبوط في وضع الرقود (balance dead) على طاولة القفز لطالبات كلية التربية الرياضية- جامعة أسيوط، وقد أجريت الدراسة على عينة من طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية- جامعة أسيوط للعام الأكاديمي 2022/2023م، وعددهن ۱۱۷ طالبة، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وعددهن ٦٥ طالبة واللاتي حصلن على درجات منخفضة في مقياس التفاعل السلوكي وهن يمثلن نسبة مئوية قدرها ٥٤,٩% من المجتمع، كما تم سحب عدد ١٥ طالبة للدراسة الاستطلاعية وتمثل نسبة 98% من العينة الأساسية. لتصبح العينة الأساسية ٥٠ طالبة، تم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة عدد كل منهما ٢٥ طالبة، واستخدمت المقابلات الشخصية والاستبيان كأدوات لجمع البيانات بعد تقنينها وعرضها على بعض خبراء مجال الجمباز والمناهج والتدريس و علم النفس، وتم تطبيق الاستبيان على عينة البحث بشكل جماعي وفردي في الفترة من 21/2/2023م إلى 17/4/2023م وذلك من خلال إعداد استمارات استبيان لجمع بيانات الطالبات في المتغيرات الأساسية قيد البحث، واستمارة استطلاع رأي الخبراء في متغيرات البحث البدني والمهارى، واستمارة استطلاع رأى الخبراء في المحتوى والتوزيع الزمني للبرنامج المقترح، وقد أظهرت النتائج أن أسلوب التعاون التنافسي أثر إيجابياً على التفاعل السلوكي أي أنه توجد علاقة طردية بين استخدام أسلوب التعاون التنافسي والتفاعل السلوكي والأداء المهارى والفني، مما يؤثر على نتائج العملية التعليمية وقد أوصت الباحثة بضرورة استخدام أسلوب التعاون التنافسي مع طالبات كليات التربية الرياضية ونشر ثقافة الجمباز جزءا بعد الآخر لتسهيل عمليتي التعليم والتعلم والارتقاء بالمستوى المهارى والفني.
This research aims to recognize the impact of Competitive cooperation Style on improving and developing the Behavioral interaction (Disturbance, Lake of patience, Incitement, Dependence on others, Anxiety, Dependency, Absorption, Dispersion attention, Innovation and Containment), that they are considered the decisive factor in improving the technical performance of the skillfulness of hand spring, on vault of the female students specialized Gymnastics of the university stage, and applicate the experimental method by using the design of the two groups (control and experimental). The researcher has selected the sample of the research by intentional method from students specialized Gymnastics from the main society of the research of classifieds (2022-2023) the sum of [117] female students specialized Gymnastics in the hall of gymnastic in Faculty of Physical Education, which follows Assiut university. The researcher has selected a sample sum of (15) female students specialized Gymnastics for exploratory study. The sample had been divided into two equal groups. Each one contains (25) female students specialized Gymnastics, to apply the suggested teaching style during learning the skillfulness of hand spring on vault. The program is applied through (2) training units weekly. Each one takes (120) minutes. The results of the study led to: 1- Using the Competitive cooperation Style has effective impact in improving physical abilities and psychological side specially in Behavioral interaction. 2- Improving the Competitive cooperation Style reflected positively on the level of technical and skillfulness performance of the studied skill. So, the researcher recommends: 1- Direct the view of the teachers to applicate teaching style concerning improving the Behavioral interaction to raise the abilities level of beginner gymnasts physically and in skills through teaching co-operation and competition. 2- Necessary of students and beginner gymnasts use Competitive cooperation Style in the direction of motive passage of skilled performance to improve the level of technical performance of the different skills.
|