تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير استراتيجية السقالات التع...>الوصف

تأثير استراتيجية السقالات التعليمية بتقنية مواقع جوجل في تعلم بعض مهارات الباليه لدى طالبات كلية التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Educational Scaffolding Strategy Using Google Sites Technology on Learning some Worn Skills among Female Students of the Faculty of Physical Education
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: راضي، إسراء عبدالرافع شبل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rady, Esraa Abdel-Rafi Shebl
المجلد/العدد: ع102, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 114 - 151
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1506094
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السقالات التعليمية | موقع جوجل | رياضة البالية | المهارات الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على استخدام السقالات التعليمية بتقنية مواقع جوجل ومعرفة تأثيره على تعلم بعض مهارات الباليه واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة باستخدام القياس القبلي والبعدي وتم اختيار عينه البحث بالطريقة العشوائية من طالبات المستوى الأول بكلية التربية الرياضية- جامعه طنطا وبلغت (۸۰) طالبة من مجتمع البحث تم تقسيمهم إلى (٦٠) طالبة للمجموعة التجريبية، (۲۰) طالبة عينة استطلاعية. وأظهرت النتائج أن استراتيجية السقالات التعليمية بتقنية مواقع جوجل ساهمت بطريقة إيجابية وفعالة في شكل الإداء الفني ومستوى التحصيل المعرفي لبعض مهارات البالية (قيد البحث) كما كان له تأثير إيجابي في الآراء والانطباعات الوجدانية للطالبات تجاه البرنامج التعليمي لاستراتيجية السقالات التعليمية باستخدام مواقع جوجل مما تساهم في تحقيق الجانب الوجداني للطالبات.

The research aims to the impact of the educational scaffolding strategy with Google technology and knowledge of its impact on learning some worn skills and the researcher used the experimental approach by designing one group using pre- and post-measurement and the research sample was randomly selected from the first-level students at the Faculty of Physical Education Tanta University and amounted to (80) students from the research community were divided into (60) students for the experimental group, (20) students exploratory sample. The results showed that the educational scaffolding strategy using Google sites technology contributed in a positive and effective way in the form of technical performance and the level of cognitive achievement of some worn skills (under research) and also had a positive impact on the opinions and emotional impressions of students towards the educational program of the educational scaffolding strategy using Google sites, which contributes to achieving the emotional side of students.
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.