فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لخفض الشعور بالوصمة ورفع تقدير الذات لدى المراهقات مجهولات النسب

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Cognitive Behavioral Counseling Program to Reduce Feelings of Stigma and Raise Self-Esteem among Adolescent Girls of Unknown Parentage
المصدر:	المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر:	الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي:	عبدالستار، رشا محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdelsattar, Rasha Mohamed
المجلد/العدد:	مج34, ع123
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أبريل
الصفحات:	229 - 296
ISSN:	2090-0244
رقم MD:	1506264
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	البرامج الإرشادية \| تقدير الذات \| السلوكيات الذاتية \| مرحلة المراهقة
كلمات المؤلف المفتاحية:	الوصمة الذاتية والاجتماعية \| تقدير الذات \| الإرشاد المعرفي السلوكي \| مجهولي النسب \| Self and Social Stigma \| Self-Esteem \| Cognitive Behavioral Counseling \| Unknown Parentage
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

12

LEADER	01501nam a22002177a 4500
001	2249897
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a عبدالستار، رشا محمد \|g Abdelsattar, Rasha Mohamed \|e مؤلف \|9 477520
245		\|a فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لخفض الشعور بالوصمة ورفع تقدير الذات لدى المراهقات مجهولات النسب
246		\|a The Effectiveness of Cognitive Behavioral Counseling Program to Reduce Feelings of Stigma and Raise Self-Esteem among Adolescent Girls of Unknown Parentage
260		\|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية \|c 2024 \|g أبريل
300		\|a 229 - 296
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a البرامج الإرشادية \|a تقدير الذات \|a السلوكيات الذاتية \|a مرحلة المراهقة
692		\|a الوصمة الذاتية والاجتماعية \|a تقدير الذات \|a الإرشاد المعرفي السلوكي \|a مجهولي النسب \|b Self and Social Stigma \|b Self-Esteem \|b Cognitive Behavioral Counseling \|b Unknown Parentage
773		\|4 علم النفس \|6 Psychology, Applied \|c 012 \|e Egyptian Journal of Psychological Studies \|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ \|l 123 \|m مج34, ع123 \|o 0118 \|s المجلة المصرية للدراسات النفسية \|v 034 \|x 2090-0244
856		\|u 0118-034-123-012.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1506264 \|d 1506264