تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلو...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لخفض الشعور بالوصمة ورفع تقدير الذات لدى المراهقات مجهولات النسب

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Cognitive Behavioral Counseling Program to Reduce Feelings of Stigma and Raise Self-Esteem among Adolescent Girls of Unknown Parentage
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: عبدالستار، رشا محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelsattar, Rasha Mohamed
المجلد/العدد: مج34, ع123
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 229 - 296
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1506264
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج الإرشادية | تقدير الذات | السلوكيات الذاتية | مرحلة المراهقة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوصمة الذاتية والاجتماعية | تقدير الذات | الإرشاد المعرفي السلوكي | مجهولي النسب | Self and Social Stigma | Self-Esteem | Cognitive Behavioral Counseling | Unknown Parentage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التحقق من مدى فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في خفض الشعور بالوصمة ورفع تقدير الذات لدى المراهقات مجهولات النسب وتكونت تلك العينة من (۸) مراهقات من المراهقات مجهولي النسب، واللاتي اخترن من مراكز الرعاية الإيوائية، ومن بين هذه المراكز: جمعية أولادي بالمعادي ودار المبرة بالملك الصالح، وقد تراوحت أعمارهن الزمنية ما بين (١٥: ۱۷) سنة، بمتوسط عمري (15.75) سنة وانحراف معياري (0.707) ، وقد تم تطبيق كل من مقياس الوصمة الذاتية والاجتماعية إعداد الباحثة، ومقياس تقدير الذات لروزنبرج، والبرنامج المعرفي السلوكي المقترح من إعداد الباحثة، واتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي الذي ينطوي على معالجة تجريبية، تطبق على عينة اختيرت وفقا لظروف الواقع في مجتمع البحث؛ نظرا لطبيعة الدراسة ومشكلتها، والتي تتعلق بالوقوف على أثر برنامج إرشادي مقترح في الدراسة كمتغير مستقل في خفض الشعور بالوصمة الذاتية والاجتماعية، ورفع تقدير الذات لعينة من المراهقات مجهولات النسب متغيرين تابعين. وذلك من خلال التصميم التجريبي ذي المجموعة التجريبية الواحدة، والقياس القبلي والبعدي لها، وذلك بهدف التعرف على الفروق داخل المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج وبعده، وأثناء فترة المتابعة بعد انتهائه، وتبين أن البرنامج الإرشادي ذا فعالية وفقا للفروق داخل المجموعة التجريبية، ووفقا لما كشف عنه أداء المجموعة التجريبية على الأدوات المستخدمة في الدراسة (مقياس الوصمة الذاتية والاجتماعية، ومقياس تقدير الذات).

The study aimed to investigate the effectiveness of a cognitive-behavioral counseling program in reducing feelings of stigma and raising self-esteem among teenage girls of unknown parentage. The sample consisted of (8) teenage girls of unknown parentage, who were selected from residential care centers, and among these centers: Awladi Association. In Maadi and Dar Al-Mabarrah in Malik Al-Saleh, their ages ranged between (15- 17) years, with an average age of (15.75) years and a standard deviation of (0.707). The self- and social stigma scale prepared by the researcher, and the Rosenberg self-esteem scale, were applied. The proposed cognitive-behavioral program was prepared by the researcher, and the researcher followed the quasi-experimental approach that involves experimental treatment, applied to a sample that was chosen according to the conditions of reality in the research community due to the nature of the study and its problem, which is related to determining the effect of a guidance program proposed in the study as an independent variable in reducing feelings of Self- and social stigma and raising self-esteem for a sample of teenage girls of unknown parentage as dependent variables. This is through an experimental design with one experimental group, and its pre- and post-measurement, with the aim of identifying differences within the experimental group before and after implementing the program, and during the follow-up period after its completion. It was found that the guidance program is effective according to the differences within the experimental group, and according to what was revealed. The performance of the experimental group on the tools used in the study (the self- and social stigma scale, and the self-esteem scale).
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.