| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على استجابات الناشئين على محاور مقياس جودة الحياة، وأيضا التعرف على الفرق بين استجابات الناشئين على محاور المقياس من حيث (الجنس- وطبيعة الأنشطة)، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي وذلك لملائمته موضوع البحث، ومجتمع البحث جميع الناشئين ببعض الأنشطة الرياضية الفردية والجماعية وقام الباحثون باختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية والتي بلغ عددها (١٠٤) لاعب و (٩٦) لاعبة من ناشئي بعض الرياضات بإجمالي (۲۰۰) لاعب ولاعبة، ومن أدوات البحث لجمع البيانات: مقياس جودة الحياة لدى الناشئين الرياضيين، إعداد محمود حامد أحمد وكانت أهم النتائج: 1- الناشئين الذكور لديهم مستوى عالي نحو استجاباتهم على جودة الحياة (البدنية، النفسية، النمو الشخصي). 2- الناشئين الإناث لديهم مستوى عالي نحو استجاباتهم على جودة الحياة (البدنية، النفسية، النمو الشخصي). 3- ممارسي الأنشطة الفردية لديهم مستوى عالي من جودة الحياة (البدنية، النفسية، النمو الشخصي). 4- ممارسي الأنشطة الجماعية لديهم مستوى عالي من جودة الحياة (البدنية، النفسية، النمو الشخصي). 5- توجد فروق وفقا لطبيعة الجنس في محور (جودة الحياة النفسية). توجد فروق بين ممارسي الأنشطة الفردية والجماعية في محورين (جودة الحياة النفسية، والنمو الشخصي).
The research aims to identify the responses of young people to the axes of the quality of life scale, and also to identify the difference between the responses of young people to the axes of the scale in terms of (gender and nature of activities) The researchers used the descriptive approach in order to suit the subject of the research, and the research population included all young people in some individual and group sports activities. The researchers selected the research sample in a random way, which numbered (104) male and (96) female players among the junior players in some sports, with a total of (200) male and female players, and from tools Research to collect data to measure the quality of life among young athletes. Prepared by: Mahmoud Hamed Ahmed. The most important results were: 1) Young males have a high level of responses to quality of life (physical, psychological and personal growth). 2): Young females have a high level of their responses to quality of life (physical, psychological and personal growth). 3) Those who practice individual activities have a high level of quality of life (physical, psychological and personal growth). 4) Those who practice in group activities have a high level of quality of life, physical, psychological, and Personal growth). 5) There are differences according to the nature of gender in the axis (quality of psychological life). There are differences between those who practice individual and group activities in two axes (quality of psychological life, and personal growth).
|
