ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تأثير برنامج ترويحي مائي على تعلم بعض المهارات الأساسية في السباحة لذوي الاحتياجات الخاصة ذهنياً

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عطية، أحمد طارق مهدي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج58, ع109
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 168 - 183
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1506337
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تأثير برنامج ترويحي مائي على تعلم بعض المهارات الأساسية في السباحة لذوي الاحتياجات الخاصة ذهنياً. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو التصميم المجموعة التجريبية الواحدة للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبارات النمو، وإعداد الاختبارات البدنية والمهارية، وإعداد اختبارات المهارات الأساسية في السباحة، وتصميم البرنامج الترويحي. وطبقت أدوات البحث على (6) تلاميذ من تلاميذ المعاقين ذهنياً قابلين للتعلم بمدرسة التربية الفكرية بالزقازيق من المرحلة العمرية (12-14) سنة للعام الدراسي 2017/2018. وأظهرت نتائج البحث أن البرنامج الترويحي المائي المقترح له تأثير إيجابي على تعلم المهارات الأساسية في السباحة لدي المعاقين ذهنياً قابلي التعلم. كما تبين وجود فروق دالة إحصائياً بين القياس القبلي والبعدي لمجموعة البحث على تعلم المهارات الأساسية في السباحة لدي المعاقين ذهنياً قابلي التعلم ولصالح القياس البعدي. لذلك أوصى البحث تصميم برامج ترويحية تتناسب مع المراحل السنية المختلفة للمعاقين ذهنياً قابلي التعلم وتغطي جميع أنواع السباحة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

ISSN: 1110-3760