تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > العمل الفريقي في المدرسة بين ا...>الوصف

العمل الفريقي في المدرسة بين الواقع والمأمول

العنوان بلغة أخرى: Team Work in School between Reality and Expectations
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عيد، ابتسام حسين عيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو النصر، مدحت محمد محمود (م. مشارك) , أحمد، غدي رجائي عبدالمنعم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 734 - 766
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1506467
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب الإدارية | العمل التشاركي | الأداء الإداري | الإدارة التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العمل الفريقي | المدرسة | Team Work | School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى إلقاء الضوء على العمل الفريقي في المدرسة، والدور الذي يمارسه فرق العمل من أجل النهوض بالمدرسة، بالإضافة إلى رفع كفاءة هذه المدارس والتطوير الإداري بها. وتم استخدام المنهج الوصفي، وتم الاعتماد على الاستبيان كأداة لهذا البحث. وقد توصل البحث إلى عدة نتائج أهمها: التعرف على الأسس النظرية العمل الفريقي بالمدرسة في ضوء الأدبيات التربوية المعاصرة، وتم التعرف على واقع أداء العمل الفريقي بالمدارس في محافظة الفيوم نظريا، وتم معرفة مؤشرات كفاءة وفاعلية أداء العمل الفريقي بالمدارس، وهذا يؤكد على حاجة المدارس إلى العمل الفريقي. واختتم البحث بتقديم عدد من التوصيات التي يمكن أن تساهم في تحسين الأداء للعمل الفريقي بالمدارس بمحافظة الفيوم.

The research aimed to shed light on team work in the school, and the role played by the work teams in order to advance the school, in addition to raising the efficiency of these schools and administrative development in them. The descriptive approach was used, and the questionnaire was relied upon as a tool for this research. The research reached several results, the most important of which are: identifying the theoretical foundations of team work in schools in light of contemporary educational literature. The reality of performing team work in schools in Fayoum Governorate was identified theoretically, and indicators of the efficiency and effectiveness of team work performance in schools were known. This confirms the need for schools to Teamwork. The research concluded by presenting a number of recommendations that could contribute to improving the performance of team work in schools in Fayoum Governorate.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.