ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تأثير استخدام استراتيجية التعلم المقلوب على مستوى التحصيل المعرفي وأداء بعض مهارات الكرة الطائرة لتلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: قميحة، محمد رزق علي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qemeha, Mohamed Rezik Ali Ahmed
المجلد/العدد: مج64, ع121
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 253 - 306
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1506469
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام استراتيجية التعلم المقلوب على مستوي التحصيل المعرفي وأداء بعض مهارات الكرة الطائرة لتلاميذ المرحلة الإعدادية. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبار الذكاء المصور، وإعداد الاختبارات البدنية الخاصة، وقائمة المهارات الأساسية في الكرة الطائرة، وبناء الاختبارات التي تقيس المهارات الأساسية في الكرة الطائرة، والاختبارات المهارية، واختبار التحصيل المعرفي، وتصميم البرنامج التعليمي، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (ملعب كرة طائرة، كرات طائرة، علامات لاصقة، كرات سلة، مقعد سويدي، أقماع، أجهزة حاسب آلي). وطبقت أدوات البحث على (20) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني من المرحلة الإعدادية بمدرسة هيئة قناة السويس ببورفؤاد بمحافظة بورسعيد خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2019/2020، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (10) تلاميذ للمجموعة الضابطة، و(10) تلاميذ للمجموعة التجريبية. وأظهرت نتائج البحث فاعلية التدريس باستراتيجية التعلم المقلوب وتأثيرها إيجابياً على مستوي أداء بعض مهارات الكرة الطائرة ومستوي التحصيل المعرفي. وأوصى البحث بضرورة عقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بقسم الألعاب الجماعية لتوضيح مفهوم استراتيجية التعلم المقلوب وأبعاد استخدامها وآلياتها. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

ISSN: 1110-3760

عناصر مشابهة