المستخلص: |
يهدف هذا البحث وبصورة أساسية إلى تشجيع تلاميذ المرحلة الإعدادية على مزاولة الأنشطة الرياضية المدراسية المختلفة والعمل على اكتشاف الانحرافات القوامية وسرعة إبلاغ إدارة المدرسة وأولياء الأمور لتأهيلها وتفاديها، واستخدم الباحث المنهج التجريبي، قام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ المرحلة الإعدادية بمرحلة الصف الثالث الإعدادي والبالغ عددها (٦٠) تلميذ، وكانت أهم نتائج البحث فاعلية الأنشطة الرياضية المدرسية حيث كان له تأثير إيجابي على مستوى الحالة القوامية لتلاميذ المرحلة الإعدادية. وتأثير الأنشطة الرياضية المدرسية على الأوضاع القوامية {تعصر العنق (الميل الجانبي للعنق) - الانحناء الجانبي للكتف (سقوط أحد الكتفين) - استدارة الكتفين - استدارة الظهر - كب القدمين (ميل الكعب للداخل)} بمعدل مرتفع. كما أن تلاميذ المرحلة الإعدادية يعانون من الانحرافات القوامية المركبة بشكل كبير.
This research aims primarily to encourage middle school students to practice various school sports activities. Scientists are able to discover grammatical deviations and quickly report things to the school administration and parents to rehabilitate and avoid them. After the researcher of the experimental experience, he chose his sample to search for the well-known intentional among middle school students in the third grade school. Preparatory school, numbering (60) students. The most important results of the research were the effectiveness of the proposed physical education lessons, as it had a positive impact on the level of physical condition of middle school students. The effect of the proposed physical education lessons on the postures of posture {squeezing the neck (lateral tilt of the neck)- lateral bending of the shoulder (dropping one shoulder)- rotating the shoulders- rotating the back- pronation of the feet (inclination of the heel inward)} at a high rate. Middle school students also suffer from severe grammatical deviations.
|