| LEADER |
04337nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2250185 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سعد، عبير بكري فراج
|g Saad, Abeer Bakry Faraag
|e مؤلف
|9 237872
|
| 245 |
|
|
|a برنامج قصصي لتنمية بعض القيم السياسية لدى طفل الحضانة
|
| 246 |
|
|
|a Narrative Program for Developing Political Values in Nursery Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 175 - 265
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية البرنامج القصصي في تنمية بعض القيم السياسية لدى طفل الحضانة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي؛ لتحليل الإطار النظري وإعداد الأدوات الخاصة بالبحث، وكذلك المنهج شبه التجريبي؛ لمناسبته لطبيعة البحث وذلك باستخدام التصميم التجريبي للمجموعتين (التجريبية والضابطة) باستخدام القياسات (القبلي والبعدي والتتبعي)؛ لمعرفة تأثير أنشطة البرنامج القصصي كمتغير مستقل على بعض القيم السياسية (كمتغير تابع)، وتكونت عينة البحث من (۳۰ طفلا) للمجموعة التجريبية، و(۳۰) طفلا للمجموعة الضابطة الملتحقين بالحضانة (٣- ٤) سنوات، واستخدمت الباحثة الأدوات الآتية: اختبار ذكاء الأطفال (إعداد: إجلال سري)، واستمارة استطلاع آراء معلمات الحضانة للتعرف على مدى الاهتمام بأنشطة تنمية القيم السياسية لأطفال الحضانة، ومقياس القيم السياسية المصور لأطفال الحضانة، وبطاقة ملاحظة الممارسات المرتبطة بالقيم السياسية لأطفال الحضانة، والبرنامج القصصي لتنمية بعض القيم السياسية لأطفال الحضانة، وقد أوضحت النتائج فاعلية البرنامج القصصي في تنمية بعض القيم السياسية لدى أطفال الحضانة.
|b The current research aims to verify the effectiveness of the narrative program for developing political values in nursery children. The researcher utilized the descriptive approach to analyze the theoretical framework and prepare research tools, as well as the semi-experimental approach; for its suitability to the nature of this research by using the two-group experimental design; (the experimental group and the control group), and conducting the (pre, post and follow-up measurements), To find out the effectiveness of the narrative program's activities as an (independent variable) on certain political values (as a dependent variable), the research sample consisted of (30) children of the experimental group and (30) children of the control group enrolled in nursery aged (3-4) years, the researcher used the following tools: The children's intelligence test prepared by Ijlal Sery, a survey form for nursery teachers to determine the extent of interest in activities to develop the political values of nursery children, an illustrated political values scale for nursery children, an observation card for political values practices of nursery children, and the narrative program for developing political values in nursery children. The results demonstrated the effectiveness of the narrative program for developing political values in nursery children.
|
| 653 |
|
|
|a الفن الأدبي
|a التنشئة السياسية
|a البرنامج القصصي
|a أطفال الروضة
|
| 692 |
|
|
|a قصص الأطفال
|a القيم السياسية
|b Narrative for Children
|b Political Values
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 002
|m مج56, ع2
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 056
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-056-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1506540
|d 1506540
|
