ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر اللغة في فهم الإعجاز العلمي في القرآن الكريم

العنوان بلغة أخرى: The Relationship of the Linguistic Miracle to the Scientific Miracle in the Holy Qur’an
المصدر: مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: الهتاري، عبدالله علي عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hetari, Abdullah Ali Abdullah
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 177 - 206
DOI: 10.33953/0381-007-003-006
ISSN: 2617-9857
رقم MD: 1506558
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإعجاز | اللغة | الدلالة | المفردات | التركيب | Miracle | Language | Significance | Vocabulary | Structure
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 04416nam a22002537a 4500
001 2250215
024 |3 10.33953/0381-007-003-006 
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 177994  |a الهتاري، عبدالله علي عبدالله  |e مؤلف  |g Al-Hetari, Abdullah Ali Abdullah 
245 |a أثر اللغة في فهم الإعجاز العلمي في القرآن الكريم 
246 |a The Relationship of the Linguistic Miracle to the Scientific Miracle in the Holy Qur’an 
260 |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح  |c 2024  |g سبتمبر 
300 |a 177 - 206 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يتناول هذا البحث معرفة العلاقة البارزة بين اللغة والإعجاز العلمي من حيث إن اللغة هي بوابة الفهم لألفاظ الإعجاز العلمي والولوج إليه من خلالها؛ لأن البيان القرآني استخدم الألفاظ والتراكيب اللغوية بدقة وعمق؛ تفصح عن دلائل الإعجاز وإشاراته العلمية الدقيقة للفهم. وأنه من خلال العمق المعرفي في مجال العلوم التطبيقية في مختلف العلوم، مع التعمق المعرفي بدقائق اللغة وأساليب القرآن الكريم في ذلك؛ يمكننا سبر أغوار الإعجاز وفهمه والوقوف على حقيقته، إذ توجد علاقة وثيقة بين التركيب اللغوي في الإعجاز البياني، والحقيقة العلمية في المعنى والمضمون. فمن خلال فهم أساليب اللغة ودقائقها في آيات الكون في القرآن الكريم؛ يمكن التوصل لفهم الإعجاز العلمي فيه، فاللغة هي بوابة الإعجاز العلمي على وجه الخصوص، وبقية وجوه الإعجاز عموما. فهذا البحث يمثل دراسة نظرية تطبيقية مباشرة؛ للوقوف على مظاهر هذه العلاقة، من خلال رؤية منهجية علمية تجمع بين ضوابط الفهم، وتحليل النص.  |b This research deals with knowing the prominent relationship between the linguistic miracle and the scientific miracle, in that language is the gateway to understanding the words of the scientific miracle and accessing it through it. Because the Qur’anic statement used words and linguistic structures with precision and depth. It reveals the evidence of the miracle and its precise scientific indications for understanding. And through the depth of knowledge in the field of applied sciences in various sciences, with the depth of knowledge in the subtleties of the language and the methods of the Holy Qur’an in that; We can explore the depths of the miracle, understand it, and find out its truth, as there is a close relationship between the linguistic structure in the graphic miracle, and the scientific truth in meaning and content. Through understanding the miraculous Qur’anic systems, it is possible to understand the scientific miracle in the verses of the Holy Qur’an. The linguistic miracle is the gateway to the scientific miracle in particular, and to the rest of the aspects of miracle in general. This research represents a direct applied theoretical study. To identify the manifestations of this relationship, through a scientific methodological vision, combining controls of understanding and text analysis. 
653 |a القرآن الكريم  |a التركيب اللغوي  |a الإعجاز البياني 
692 |a الإعجاز  |a اللغة  |a الدلالة  |a المفردات  |a التركيب  |b Miracle  |b Language  |b Significance  |b Vocabulary  |b Structure 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 006  |e Journal Dirassat in Humanities and Social Sciences  |f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimaʿiyyaẗ  |l 003  |m مج7, ع3  |o 0381  |s مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 007  |x 2617-9857 
856 |u 0381-007-003-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1506558  |d 1506558 

عناصر مشابهة