استخدام أداة الذكاء الاصطناعي "ChatGPT" في إعداد البحوث العلمية في مجال المكتبات والمعلومات: دراسة استشرافية باستخدام أسلوب دلفي
| المصدر: | المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف |
| المؤلف الرئيسي: | بريمة، شيرين موسى علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Brema, Shereen Moussa Ali |
| المجلد/العدد: | مج11, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 276 - 341 |
| ISSN: |
2356-8003 |
| رقم MD: | 1506633 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أسلوب دلفي | بحوث المكتبات والمعلومات | تطبيقات الذكاء الاصطناعي | روبوتات المحادثة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
126
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على المحول التوليدي المدرب مسبقاً للدردشة"ChatGPT" Generative Pre- trained Transformer، ودراسة قدراته ومهاراته عند تصميم البحث العلمي بدءا من عنوان البحث وصولاً للنتائج والتوصيات، وتقييم مدى مصداقيته كمرجع للباحثين، ودراسة المخاوف والتحديات المستقبلية جراء استخدام "ChatGPT" في البحث العلمي من منظور الخبراء المتخصصين في مجال المكتبات والمعلومات. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدم المنهج الوصفي التحليلي لوصف قدرات "ChatGPT" في تصميم البحث العلمي من خلال التجربة الذاتية للباحثة. كما اعتمدت الدراسة على المنهج الاستشرافي القائم على استخدام أسلوب دلفي Delphi Method؛ وذلك للوقوف على توقعات وتنبؤات الخبراء المتخصصين في مجال المكتبات والمعلومات تجاه إحدى أدوات الذكاء الاصطناعي "ChatGPT" وقد وصل عدد الخبراء الذين أبدوا الموافقة على المشاركة في تطبيق أسلوب دلفي (١٥) خبيرا في التخصص من أعضاء هيئة التدريس (أستاذ- أستاذ مساعد) ممن ينتسبون إلى أقسام المكتبات والمعلومات. وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها: قصور أداء ChatGPT باللغة العربية، وفي بعض الأحيان يقدم معلومات مغلوطة أو وهمية مما قد يضلل المستخدم، واتفاق عينة الخبراء على ضرورة وجود آلية بالمجلات المتخصصة لاكتشاف ChatGPT في الأبحاث بمتوسط حسابي قدره ٤,٨ بنسبة ٩٦%، كما اتفقت العينة على أن ChatGPT يعد مساعد للباحثين بمتوسط قدره ٤,٣ بنسبة ٨٦%، في حين اتفاق عينة الخبراء على مدى توفير ChatGPT وقت وجهد الباحث بنسبة ٧٨,٦% بمتوسط قدره ۳٫۹% كما اتفقت العينة على ضرورة توخي الباحثين الحذر عند التعامل مع ChatGPT بمتوسط قدره ٤,٦ أي بنسبة ۹۲%، وأن ChatGPT يمكن أن يؤثر على الإبداع والابتكار لدى الباحثين بنسبة ٨٠% بمتوسط حسابي ٤، ومن أهم توصيات الدراسة: ينبغي على الجامعات ودور النشر في ظل أدوات الذكاء الاصطناعي "ChatGPT" أن تعتمد آلية جديدة في تحديد شروط النشر للتأكد من أن الرسائل الجامعية والبحوث المقدمة مكتوبة بيد مؤلفيها وليس من خلال ChatGPT، وأن يدعم ChatGPT اللغة العربية بشكل أفضل مثل اللغة الإنجليزية، وينبغي على الباحثين حضور دورات تدريبية خاصة ChatGPT للتدريب على التطبيق الصحيح لهذه التقنية، وضرورة مراعاة أخلاقيات البحث العلمي عند التعامل مع أدوات الذكاء الاصطناعي "ChatGPT". |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8003 |
عناصر مشابهة
-
قياس دقة وموثوقية برامج الكشف عن استخدام ChatGpt في مستخلصات الأبحاث العلمية: مجال المكتبات والمعلومات نموذجاً
بواسطة: مليكة، آية الله فايز عبدالملك منشور: (2024) -
تقييم دقة واكتمال استجابات روبوتات الذكاء الاصطناعي التوليدي في مجال المكتبات والمعلومات: دراسة تجريبية مقارنة بين Chat-GPT, Google Bard
بواسطة: ثابت، محمد أحمد منشور: (2024) -
اتجاه الأكاديميين وأخصائي الإعلام التربوي نحو توظيف برنامج الذكاء الاصطناعي "ChatGPT" في الأبحاث العلمية وإنتاج المحتوى
بواسطة: أبو سنة، نورة حمدي محمد منشور: (2024) -
برنامج المحادثة ChatGPT يشبع الرغبة في المعرفة ويعدمها في التعلم
بواسطة: ميريو، فيليب منشور: (2024) -
قسم العروض
بواسطة: شعبان، أميرة إبراهيم منشور: (2024)
