| LEADER |
04485nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2250549 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 800156
|a حسن، مصطفى رجب محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تحقيق التميز المؤسسي بمدارس التعليم الأساسي في محافظة الفيوم على ضوء بعض النماذج العالمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2024
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 126 - 169
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على متطلبات تحقيق التميز المؤسسي بمدارس التعليم الأساسي في محافظة الفيوم على ضوء بعض النماذج العالمية وقد تبلورت مشكلة البحث في التساؤل الرئيس التالي: كيف يمكن تحقيق التميز المؤسسي بمدارس التعليم الأساسي في الفيوم على ضوء بعض النماذج العالمية واستخدم الباحث المنهج الوصفي للوصف والتحليل واستخلاص النتائج وتوصل البحث للنتائج التالية: أهمها اتفاق آراء عينة الدراسة بحسب متغير (الوظيفة) حول واقع معوقات تحقيق التميز المؤسسي بمدارس التعليم الأساسي في محافظة الفيوم، سواء كانت ترتبط بقصور المعايير الموضوعية عند اختيار العاملين بالمؤسسة التعليمية، أو قلة الدعم التكنولوجي اللازم لأداء العمل بالمؤسسة التعليمية، أو قلة وجود رؤية استراتيجية واضحة للمؤسسة التعليمية وقلة وضوح أهداف المؤسسة التعليمية، أو غيرها من المعوقات الأخرى، ووجود ضعفا في تحقيق التميز المؤسسي بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة الفيوم التي يمكن من خلالها تحقيق التميز المؤسسي.
|b The research aimed to identify the requirements for achieving local excellence in basic educational schools in Fayoum Governorate in light of some international studies. The research problem was crystallized in the following main question: How can local excellence be achieved in basic educational schools in Fayoum in light of some international studies for beginners and descriptive investment for description? analysis and reached the following research results: the most important of which is the occurrence of differences in the study according to diversity (job) regarding the reality of the obstacles to achieving local excellence in basic education schools in Fayoum Governorate, whether they are related to shortcomings such as objectivity chosen by the employees of the educational institution, or less technological support to continue. In working at the educational institution, or the existence of a clear strategic vision for the educational institution and clarity of educational goals, or other obstacles, and the presence of weakness in achieving national excellence in basic educational schools in Fayoum Governorate that can contribute to achieving national excellence.
|
| 653 |
|
|
|a الأداء المؤسسي
|a المؤسسات التعليمية
|a التعليم الأساسي
|a إدارة التميز
|
| 692 |
|
|
|a جائزة التميز المؤسسي
|a النماذج العالمية في التميز المؤسسي
|a التعليم الأساسي بمحافظة الفيوم
|b Institutional Excellence Award
|b International Models in Institutional Excellence
|b Basic Education in Fayoum Governorate
|
| 700 |
|
|
|a دياب، عبدالباسط محمد
|g Diyab, Abdelbaset Mohamed
|e م. مشارك
|9 245663
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، غدي رجائي عبدالمنعم
|g Ahmed, Ghadi Rajai Abdulmoneim
|e م. مشارك
|9 596705
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 010
|m ع18, ج10
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 018
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-018-010-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1506853
|d 1506853
|
