تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الرقابة ودورها في تحسين أداء ا...>الوصف

الرقابة ودورها في تحسين أداء المكتبات المدرسية المصرية من وجهة نظر الأخصائيين

العنوان بلغة أخرى: Control and its Role in Improving Performance of Egyptian School Libraries from Specialists' Perspectives
المصدر: المجلة العلمية للمكتبات والوثائق والمعلومات
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الآداب - قسم المكتبات والوثائق وتقنية المعلومات
المؤلف الرئيسي: حامد، أحمد جابر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamed, Ahmed Gaber
المجلد/العدد: مج6, ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 187 - 242
ISSN: 2636-2864
رقم MD: 1506956
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الرقابة الإدارية | الأداء المكتبي | الأخصائيون المكتبيون | مؤسسات المعلومات | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المكتبات المدرسية | الرقابة | المتابعة | تحسين الأداء | المكتبات في مصر | تقييم الأداء | الجهات الرقابية في مصر | School Libraries | Control | Follow Up | Performance Improving | Libraries in Egypt | Control Authorities in Egypt | Performance Evaluation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع عملية الرقابة في المكتبات المدرسية المصرية، ودورها في تحسين الأداء بها، من وجهة نظر الأخصائيين، متخذة محافظة المنوفية نموذجا لها؛ فاتبعت المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت على استبيان وزع على عينة عشوائية بسيطة تتكون من 150 أخصائيا، ومقابلات شخصية مع عدد من الأخصائيين وموجهي المكتبات والمتابعين بإدارتي شبين الكوم وتلا التعليميتين، وتحليل مضمون: لائحة المكتبات المدرسية، والنشرات والتعليمات الخاصة بأعمال المكتبة المدرسية أو الرقابة (المتابعة)، وبعض نماذج تقييم الأداء، وتقارير الزيارات الرقابية، وتوصلت إلى عدة نتائج أبرزها: يتولى الرقابة على المكتبات المدرسية المصرية 16 جهة، تتنوع بين رقابة ذاتية (أخصائي المكتبة)، ورقابة داخلية (مثل: لجنة المكتبة، ومدير المدرسة، وتوجيه المكتبات، ولجان المتابعة وتقويم الأداء، وغيرها)، ورقابة خارجية (مثل: رئيس مجلس المدينة، والجهاز المركزي للمحاسبات وهيئة الرقابة الإدارية)، ويرى 28.7% من الأخصائيين أن الرقابة تساعد في تحسين أداء المكتبات المدرسية، في حين يرى 71.3% منهم أنها لا تساعد في ذلك، وأوصت الدراسة بأن يتولى خبراء المكتبات والمهنيون، تحليل اتجاهات الانحرافات والفساد في العمل، لوضع أطر قانونية وأخلاقية تنفيذية لمواجهته ومنعه، وأن تركز رقابة المكتبات في الأعمال لا الأفراد، وتكون إيجابية علاجية، وحاسمة تعالج الانحرافات والمشكلات فور حدوثها، لئلا تتفاقم.

The study aims at identifying the reality of control in Egyptian school libraries and its role in improving their performance, from specialists' Perspectives. It took Menoufia governorate as a model; so it followed the descriptive analytical method, and relied on: a questionnaire distributed to a simple random sample of 150 specialists, interviews with some of them & instructors & controllers in Shebin Al-Kom and Tala educational administration, Content analysis of: school library regulation, circulars and instructions for school library works or control (follow -up), some performance evaluation models, and control visits reports. The study found several results, such as: there are 16 control authorities follow up school libraries varies from self control( library specialist) to internal control (e.g. library committee, head of school, library instructors, follow-up & performance evaluation committees, etc.) to external control (e.g. City Council President, Accountability State Authority, Administrative control Authority). 28.7% of specialists think that control improves performance of school libraries, and 71.3% of them don't think so. The study recommended that: libraries experts & professionals, should analyse trends in labor distortions and corruption; to establish a legal and ethical operational basis for confronting and preventing it, and library control should focus in labor rather than persons, it shoud be positive & decisive that address deviations and problems as soon as they occur, so as not to worsen.
ISSN: 2636-2864

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.