| المستخلص: |
في ختام هذا البحث المنجز الذي تناول موضوع فن الشعر واجهة اللغة العربية في تشاد، من خلال ديوان: عندما تحكي العربية للشاعر عبد القادر محمد أبه، والذي تناول فيه الشاعر الحديث عن تاريخ اللغة العربية في تشاد متخذا من المنعطفات التاريخية سندا له، وقام باستنطاق اللغة العربية، فأعربت عن نفسها، في سبك شعري فريد من نوعه تخبر عن حالها، ومن خلال المباحث الأربعة التي يشتمل عليها البحث، وعبر صياغتها توصل الباحث إلى النتائج التالية: أولا: النتائج: 1. اللغة العربية شرفت أرض تشاد قادمة من موطنها الأصلي الجزيرة العربية. 2. دخلت اللغة العربية إلى أرض تشاد حاملة معها نور الإيمان ولفظ القرآن في فترة مملكة كانم.. 3. اللغة العربية كانت منتشرة في مملكة باقرمي. 4. اللغة العربية انتشرت في مملكة وداي وازدهرت فيها ازدهارا كبيرا. 5. من أهم العوامل التي ساعدت على انتشار العربية، الإسلام، ووجود القبائل العربية في تشاد. 6. كانت اللغة العربية هي اللسان السائد في جميع الممالك التشادية. 7. عرفت اللغة العربية كثير من المعاناة في فترة الاستعمار. 8. عاش مثقفو اللغة العربية الخوف والفزع في فترة حكم تمبلباي. 9. حظيت اللغة العربية باعتراف رسمي خلال حكم هبري. 10. تعد الشهادة الثانوية انطلاقة عملية لدارسي اللغة العربية. 11. تعرضت اللغة العربية للشك في انتمائها إلى تشاد خلال المؤتمر الوطني المستقل. 12. أكد الدستور التشادي رسمية اللغة العربية والفرنسية. 13. شهدت اللغة العربية تطورا وتقدما وازدهارا في فترة ثورة الإنقاذ. 14. وصلت اللغة العربية في عهد إدريس ديبي إتنو مكانة لم تصل إليها من قبل في تشاد من حيث الكم والكيف. 15. تمكن الشاعر عبد القادر محمد أبه من اختصار تاريخ اللغة العربية في تشاد بأسلوب شعري سلس ولغة متينة ومنطق مؤثر وتصوير فني بديع. ثانيا: التوصيات: يوصي الباحث بالتالي: 1. طباعة ونشر ديوان عندما تحكي العربية للشاعر عبد القادر محمد أبه. 2. تكريم الشعراء والأدباء الذين عملوا على ترسيخ وتأصيل اللغة العربية. 3. تخصيص أسبوع ثقافي تعرض فيه الأشعار المغمورة المؤلفة باللغة العربية.
This accomplished research, which dealt with the subject of poetry and the interface of the Arabic language in Chad, aims through a collection: When Arabic tells the poet Abdelkader Mohamed Aba, in which the poet addressed the conversation about the history of the Arabic language in Chad, taking historical turns as a support for it, and interrogating the Arabic language So, she expressed herself, in casting her unique poetry that informs about her condition. In this study, she adopted the descriptive and analytical approach. First: Results: 1. The Arabic language honored the land of Chad, coming from its original homeland, the Arabian Peninsula. 2.The Arabic language entered the land of Chad, carrying with it the light of faith and pronouncement of the Qur’an during the Kanem kingdom; 3.The Arabic language was widespread in the Kingdom of Baguirmi. 4. The Arabic language spread in the kingdom of Ouaddai and flourished in it greatly. 5. One of the most important factors that helped spread Arabic, Islam, and the presence of Arab tribes in Chad. 6. The Arabic language was the predominant tongue in all the Chadian kingdoms. 7. The Arabic language experienced a lot of suffering during the colonial period. 8. Intellectuals of the Arabic language lived with fear and dread during the Temple period. 9. The Arabic language gained official recognition during Habre's rule. 10. The high school diploma is considered a practical start for Arabic language learners. 11. The Arabic language was subjected to suspicion of its affiliation with Chad during the independent national conference. 12. The Chadian constitution affirmed the official status of the Arabic and French languages. 13. The Arabic language witnessed development, progress, and prosperity during the period of the Salvation Revolution. 14. During the reign of Idriss Deby Itno, the Arabic language reached a place it had not previously reached in Chad in terms of quantity and quality. 15. Poet Abdelkader Mohamed Aba was able to summarize the history of the Arabic language in Chad with a smooth poetic style, solid language, influential logic, and exquisite artistic depiction. Second: Recommendations: The researcher recommends the following: 1. Printing and publishing a collection of poems when it tells Arabic by the poet Abd al-Qadir Muhammad Abah. 2. Honoring the poets and writers who worked on consolidating and rooting the Arabic language. 3. Dedicating a cultural week in which submerged poems composed in the Arabic language will be presented.
|
