تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > القراءات القرآنية في المدينة ا...>الوصف

القراءات القرآنية في المدينة النبوية في العصور الثلاثة الأولى: تاريخها، ثبوتها، أثرها في العلوم الأخرى

المصدر: مجلة الدراسات العربية
الناشر: جامعة المنيا - كلية دار العلوم
المؤلف الرئيسي: هوساوي، أنور بن عمر بن موسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Husawy, Anwar bin Omer bin Musa
المجلد/العدد: ع50, مج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 31 - 62
ISSN: 1110-6689
رقم MD: 1507704
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
القرآن الكريم | القراءات القرآنية | العلوم الشرعية | المدينة المنورة
كلمات المؤلف المفتاحية:
جهود القراءات في المدينة | أثر القراءات على العلوم الأخرى | تاريخ القراءات في المدينة | Reading Efforts in Medina | The Impact of Readings on Other Sciences | The History of Readings in Medina
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تبرز مشكلة البحث في بيان واقع القراءات القرآنية في العصور الثلاثة الأولى، وأثرها في ظهور علم القراءات وإقرائه، والتصنيف فيه، وهي بحاجة إلى من يعرف بها ويبرزها، ويبين تاريخها، وثبوتها، وفق دراسة علمية. وقد هدف البحث إلى: ١- جمع ما ورد عن السلف في كيفية حفظ كتاب الله، ۲- بيان أبرز قراء القراءات في العصور الثلاثة الأولى، 3- إبراز سنتهم المتبعة في العناية بكتاب الله تعالى، ٤- بيان الآثار المترتبة على تنوع القراءات واختلافها مع العلوم الأخرى. واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي؛ القائم على الاستقراء والاستنباط. وتوصل إلى عدد من النتائج والتوصيات من أهمها: أن علم القراءات له أثر على العلوم الشرعية وغيرها، كأثر القراءات على البلاغة، وأثر القراءات على النحو العربي، وعلم الصرف، وأثر القراءات على التفسير، وأثر القراءات على الفقه، والعقيدة، وأثر القراءات على الوقف والابتداء، وعلى علم الرسم والتوجيه، تحتاج إلى إفراد رسائل جامعية يستفيد منه طلبة العلم. أقترح أن ينشأ موسوعة علمية مرجعية على الحاسب الآلي، أو على أجهزة التطبيقات الذكية في القراءات المتواترة والشاذة، كالموسوعات الحديثية والفقهية كي يستفيد منها طلبة العلم.

Problem of the research lies in explaining the reality of Qur’anic readings in the first three eras, and their impact on the emergence of the science of Qur’anic readings, its teaching, and classification in it, and they need someone to define them, highlight them, and explain their history and proof according to a scientific study. The research aims to: 1- Collect what was reported from the predecessors regarding how to memorize the Book of Allah Almighty, 2- Shed light on the most prominent reciters of readings in the first three eras, 3- Highlight their followed approaches in caring for the Book of Allah Almighty, 4- State the impacts of the diversity of readings and their differences with other sciences. The researcher used the descriptive analytical method, based on induction and deduction. The researcher reached a number of results and recommendations, the most important of which are: The science of readings has an impact on the sharia sciences and others. For instance, the impact of readings on rhetoric, the impact of readings on Arabic grammar, morphology, the impact of readings on interpretation, the impact of readings on jurisprudence and creed, and the impact of readings on Waqf (i.e. The stop) and Al-Ibtidaa’ (i.e. The start) and on the science of script and guidance. They need to provide university studies that benefit students of knowledge. I suggest that a scientific reference encyclopedia be created on the computer, or on smart application devices for frequent and irregular readings, such as hadith and jurisprudence encyclopedias, so that students of knowledge can benefit from them.
ISSN: 1110-6689

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.