ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام تقنية الاستجابة السريعة "QR Code" على التحصيل المعرفي لبعض تمرينات اللياقة البدنية لطالبات كلية التربية الرياضية

المصدر: مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: سرور، أمل صلاح محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sorour, Amal Salah Mohamed
مؤلفين آخرين: الزيني، منال محمد عزب موسى (م. مشارك) , سليم، هبة رحيم عبدالباقي (م. مشارك) , شلتوت، رشا محمود علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج41, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 156 - 183
ISSN: 2636-3860
رقم MD: 1508278
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنية الاستجابة السريعة (QR Code) | التحصيل المعرفي | تمرينات اللياقة البدنية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01751nam a22002417a 4500
001 2252042
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 237297  |a سرور، أمل صلاح محمد  |e مؤلف  |g Sorour, Amal Salah Mohamed 
245 |a أثر استخدام تقنية الاستجابة السريعة "QR Code" على التحصيل المعرفي لبعض تمرينات اللياقة البدنية لطالبات كلية التربية الرياضية 
260 |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية  |c 2023  |g سبتمبر 
300 |a 156 - 183 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التربية الرياضية  |a التقنيات التعليمية  |a اللياقة البدنية  |a التحصيل الطلابي  |a طلبة الجامعات 
692 |a تقنية الاستجابة السريعة (QR Code)  |a التحصيل المعرفي  |a تمرينات اللياقة البدنية 
700 |9 555302  |a الزيني، منال محمد عزب موسى  |e م. مشارك  |g Al-Zeiny, Manal Mohamed Azab Mousa 
700 |9 553201  |a سليم، هبة رحيم عبدالباقي  |e م. مشارك  |g Selim, Heba Rahim Abdel-Baqi 
700 |9 800731  |a شلتوت، رشا محمود علي  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 006  |e Journal of Theories and Applications of physical Education Sport Sciences  |f Maǧallaẗ Naṭariyāt wa Taṭbīqāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ waʿulūm Al-Rīyāḍaẗ  |l 003  |m مج41, ع3  |o 0973  |s مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة  |v 041  |x 2636-3860 
856 |u 0973-041-003-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1508278  |d 1508278 

عناصر مشابهة