| LEADER |
04718nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2252447 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 800933
|a عيد، مي السيد أبو الخير هلال
|e مؤلف
|g Helal, Mai Elsayed Abu Elkheer
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بين التحكم في الذات والسلوك العدواني لدى عينة من المراهقين:
|b نظرية العقل كمتغير وسيط
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship between Self-Control and Aggressive Behavior among a Sample of Adolescents:
|b Theory of Mind as a Mediating Role
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية الآداب
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 422 - 456
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة الدور الوسيط لنظرية العقل في العلاقة بين التحكم في الذات والسلوك العدواني لدى عينة من الذكور والإناث المراهقين في متغيرات الدراسة، كما تهدف الدراسة أيضا إلى فحص الفروق بين الذكور والإناث المراهقين في متغيرات الدراسة، وذلك على عينة قوامها ۲۰۰ مراهقا، بواقع (۱۰۰ ذكور، ۱۰۰ إناث) من المراهقين الأسوياء ممن تتراوح أعمارهم بين (١٤- ۱۷) عام بمتوسط عمري (15.72)، وانحراف معياري (0.9)، وتم الحصول عليهم من بعض مدارس محافظة القاهرة (مدرسة أبو بكر الصديق الإعدادية بنين، وأسماء بنت أبي بكر للبنات، وقد روعي في اختيار العينة أن يكون أفرادها من مستوى تعليمي لا يقل عن المرحلة الإعدادية ولا يزيد عن المرحلة الثانوية، وتم استخدام مقياس السلوك العدواني إعداد آمال أباظة، ومقياس التحكم في الذات أعده تانجي (Tangney, 2004) وترجمته شيماء خاطر، ومقياس نظرية العقل إعداد وايت (White et al., 2009)، وترجمة الباحثة، وكشفت نتائج الدراسة إلى أن نظرية العقل تؤدى دورا وسيطا في العلاقة بين التحكم في الذات والسلوك العدواني لدى عينة من الذكور والإناث المراهقين، كما وجدت فروق بين الذكور والإناث المراهقين في التحكم في الذات ونظرية العقل في اتجاه الإناث، كما وجدت أيضا فروق بين الذكور والإناث في السلوك العدواني بأبعاده في اتجاه الذكور.
|b The current study aimed to find out the mediating role of the theory of mind in the relationship between self-control and aggressive behavior in a sample of male and female adolescents in the study variables. The study also aimed to examine the differences between male and female adolescents in the study variables. And that was based on a sample of 200 adolescents, comprising (100 males, 100 females) of normal adolescents between the ages of (14-17) years, with an average age of (15.72), and a standard deviation (0.9). For the secondary stage, the aggressive behavior scale was used by Amal Abaza, and the self-control scale was prepared by Tangney (2004) and translated by Shaima Khater. And the theory of mind scale prepared by White (White et al., 2009), translated by the researcher. The results of the study revealed that the theory of mind plays a mediating role in the relationship between self-control and aggressive behavior in a sample of adolescent males and females. Differences were also found between males and female adolescents in self-control and theory of mind in the direction of females. There were also differences between males and females in aggressive behavior in its dimensions in the direction of males.
|
| 653 |
|
|
|a مرحلة المراهقة
|a المشكلات الاجتماعية
|a المهارات المعرفية
|a نظريات المحاكاة
|a العدوان اللفظي
|
| 692 |
|
|
|a نظرية العقل
|a التحكم في الذات
|a السلوك العدواني
|a المراهقين
|b Theory of Mind
|b Self-Control
|b Aggressive Behavior
|b Adolescents
|
| 700 |
|
|
|a خاطر، شيماء شكري
|g Khater, Shimaa Shokry
|e م. مشارك
|9 371087
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 015
|e Journal of the Faculty of Arts
|l 054
|m ع54
|o 1026
|s المجلة العلمية بكلية الآداب
|v 000
|x 2735-3664
|
| 856 |
|
|
|u 1026-000-054-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1508653
|d 1508653
|
