تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > آليات تطوير بعض العمليات الإدا...>الوصف

آليات تطوير بعض العمليات الإدارية في الإدارات التعليمية في ضوء مدخل إعادة الهندسة

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Proposal for Developing some Administrative Processes in Educational Departments in the Light of the Reengineering Approach: Afield Study in Aswan Governorate
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمود، إسراء عبدالحي علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Suleiman, Esraa Abdel-Hay Ali Mahmoud
مؤلفين آخرين: سليمان، حنان البدري كمال (مشرف) , محمود، حنان عبدالستار (مشرف)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 231 - 255
ISSN: 1687-3521
رقم MD: 1509166
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطوير الإداري | المؤسسات التعليمية | العملية الإدارية | الإدارة التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إعادة هندسة العمليات الإدارية | العمليات الإدارية | الإدارات التعليمية | Re-Engineering of Administrative Processes | Administrative Processes | Educational Departments
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن واقع العمليات الإدارية الأربعة في الإدارات التعليمية بمحافظة أسوان، ووضع آليات لتطوير العمليات الإدارية في الإدارات التعليمية بمحافظة أسوان في ضوء مدخل لإعادة هندسة العمليات الإدارية، وذلك من أجل وضع تصور مقترح وتطبيقه في الإدارات التعليمية بمحافظة أسوان لتطوير العمليات الإدارية لديهم، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي نظراً لملاءمته لطبيعة هذا البحث، تم تصميم استبانة طبقت على عينة قوامها (١٤٣) من مديري الإدارات ورؤساء الأقسام وموظفين وإداريين في الإدارات التعليمية بمحافظة أسوان، وبعد المعالجة الإحصائية باستخدام برنامج الحزم الإحصائية SPSS، توصل البحث إلى النتائج التالية. وتوصلت الباحثة إلى مجموعة من النتائج أهمها ما يلي: ۱. جاءت استجابات أفراد العينة حول واقع العمليات الإدارية "التخطيط- التنظيم- التوجيه- الرقابة" بالإدارات التعليمية بمحافظة أسوان بدرجة متوسطة، وبلغ المتوسط العام لهذا المحور واقع العمليات الإدارية (٨١,٠٦) وانحراف معياري قدره (١٦,٧٠٠) وكانت درجة تحققه متوسطة. ۲. جاءت استجابات أفراد العينة حول درجة تحقق آليات تطوير العمليات الإدارية في ضوء مدخل إعادة هندسة العمليات مرتفعة بتقدير (موافق)، وبلغت قيمة المتوسط لهذا المحور (۸۱,۹۰) بانحراف معياري قدره (۱۲,۰۹۲).

The current study aimed at revealing the reality of the four administrative processes in the educational departments in Aswan Governorate, to develop mechanisms for developing administrative processes in the educational departments in Aswan Governorate in the light of an introduction to re-engineering the administrative processes. This is to develop a suggested proposal and apply it in the educational departments in Aswan Governorate to develop administrative processes. The researcher applied the descriptive approach due to its suitability to the nature of this study. A questionnaire was designed and applied to a sample of (143) department directors, heads of departments, employees and administrators in educational departments in Aswan Governorate. The following results were concluded: 1- Responses about the reality of the administrative operations "planning- organizing- directing- control" in the educational departments in Aswan Governorate were medium. The general average for this item was the reality of administrative operations (81.06) with a standard deviation of (16.700), and the degree of its achievement was medium. 2- Responses about the degree of realization of the mechanisms of developing administrative processes in the light of the entrance to the re-engineering of operations were high with (agree), and the average value for this item was (81.90) with a standard deviation of (12.092).
ISSN: 1687-3521

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.