تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التسويف الأكاديمي لدى طلاب كلي...>الوصف

التسويف الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية في ضوء التخصص الأكاديمي "علمي - أدبي"

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، لمياء عامر بدري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علام، حسن أحمد عمر عبدالله (مشرف) , صالح، مسعد عبدالعظيم محمد (مشرف) , حسين، هبة السيد توفيق (مشرف)
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 95 - 109
ISSN: 1687-3521
رقم MD: 1509212
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التلكؤ الأكاديمي | دافعية التعلم | التحصيل الدراسي | طلبة الجامعات | جامعة أسوان
كلمات المؤلف المفتاحية:
التسويف الأكاديمي | Academic Procrastination
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى اختلاف التسويف الأكاديمي لدى طلاب الشعب العلمية والأدبية، وطبقت عينة الدراسة على (٢٥٠) طالبا وطالبة من طلاب كلية التربية بجامعة أسوان، وتمت الاستعانة بأداه وهي: مقياس التسويف الأكاديمي (إعداد الباحثة)، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج وهي: يتمتع طلاب كلية التربية بمستوي عالي من التسويف الأكاديمي، وكذلك توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا على أبعاد التسويف الأكاديمي تبعا للتخصص الأكاديمي (علمي- أدبي).

The current research aimed to identify the extent of the difference in academic procrastination among students of scientific and literary subjects. The study sample was applied to (250) male and female students from the Faculty of Education at Aswan University, was used, is: the academic procrastination scale (prepared by the researcher), and The study reached a set of results are: College of Education students have a high level of academic procrastination. The study also found that there are statistically significant differences on the dimensions of academic procrastination according to academic specialization (scientific- literary).
ISSN: 1687-3521

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.