المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على وعي المراهقين بمخاطر العنف في الألعاب الإلكترونية وتمثلت أدوات الدراسة في (مقياس للألعاب الإلكترونية ومقياس مهارات التربية الإعلامية) وطبقت الدراسة على عينة بلغ قوامها ٣٠ مفردة من طلاب التعليم الثانوي بمدرسة المستقبل الحديثة ثانوي بكرداسة. توصلت الدراسة الحالية للعديد من النتائج أهمها كما يلي: الفرض الأول: ثبت صحة الفرض الأول كليا القائل بوجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات المجموعة التجريبية من المراهقين على وعيهم بمخاطر العنف في الألعاب الإلكترونية قبل تطبيق برنامج التربية الإعلامية وبعده لصالح التطبيق البعدي. الفرض الثاني: ثبت صحة الفرض الثاني كليا القائل بوجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي على إجمالي مقياس مهارات التربية الإعلامية وذلك لصالح التطبيق البعدي. الفرض الثالث: ثبت صحة الفرض الثالث جزئيا القائل بوجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط درجات العينة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس الألعاب الإلكترونية.
|