شعر الطفل في الأدبين العربي والتركي بين الشاعرين أحمد شوقي وتوفيق فكرت: دراسة تحليلية مقارنة
| العنوان بلغة أخرى: |
Children’s Poetry in Arabic and Turkish Literature between the Two Poets Ahmed Shawki and Tevfik Fikret: A Comparative Analytical Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة رسالة المشرق |
| الناشر: | جامعة القاهرة - مركز الدراسات الشرقية |
| المؤلف الرئيسي: | الحنفي، مجدي حسانين إسماعيل حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alhanafi, Majdi Hassanein Ismail Hasan |
| المجلد/العدد: | مج39, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 225 - 299 |
| ISSN: |
1110-4791 |
| رقم MD: | 1509566 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
شعر الطفل | أحمد شوقي | توفيق فكرت | Children’s Poetry | Ahmed Shawqi | Tevfik Fikret
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| المستخلص: |
لا ريب أن تربية الأطفال وتعليمهم إحدى رسائل الأدب؛ وقد فطنت الأمم قديما إلى أهمية الشعر في مخاطبة وجدان الأطفال وغرس القيم النبيلة في نفوسهم وتعليمهم مكارم الأخلاق وتسهيل تحصيلهم العلمي، فاعتمدت كل أمة على الشعر لتوصيل ما تبتغيه إلى أطفالها وناشئيها، وتطور الأمر حتى ظهر في أواخر القرن التاسع عشر ومطلع القرن العشرين في الأدبين العربي والتركي أدب الطفل باعتباره اتجاها رئيسا في الأدب له أصوله ومقوماته وأهدافه. وكان الشاعران المصري أحمد شوقي والتركي توفيق فكرت قد حازا قصب السبق كل في قومه في إرساء قواعد شعر الطفل، وقد خصصت هذه الدراسة المقارنة عن شعر الطفل عند هذين الشاعرين الكبيرين، وكان أحمد شوقي ينتمي إلى مدرسة "الإحياء والبعث "التي أخذت على عاتقها إحياء الشعر العربي القديم ولا سيما شعر العصر العباسي، أما توفيق فكرت فكان ينتمي لمدرسة "ثروت فنون" التي اتخذت من التجديد في الشعر التركي والأخذ عن الشعر الفرنسي منهجا، وعلى الرغم من ذلك فقد تشابه الشاعران في العديد من النقاط ولا سيما في أسلوب القصص والحكايات الشعرية للأطفال. It goes without saying that raising and educating children are among the objectives of literature. From the early days, nations have realized the importance of poetry in addressing the conscience of children, instilling noble values in them, teaching them good morals and facilitating their educational achievement. Therefore, each nation relied on poetry to communicate its values to its children and young people. This matter evolved until at the beginning of the twentieth century the literature of children appeared as a major trend, in Arabic and Turkish literature, with its principles, components and objectives. Egyptian poet “Ahmed Shawqi” and Turkish poet “Tevfik Fikret” pioneered -each one in his nation- in laying the foundations of the children’s poetry. This comparative study is devoted to children’s poetry by these two great poets. Ahmed Shawqi belonged to the school of “Neoclassicism,” which upheld the duty of revival of ancient Arabic poetry, especially the poetry of the Abbasid era. As for Tevfik Fikret, he belonged to the school of “Servet-i Fünun,” which adopted the methodology of renewing Turkish poetry by benefitting from the French poetry. However, the two poets were similar in many points, especially in the style of stories and poetic tales for children. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4791 |
عناصر مشابهة
-
شعر الهجاء السياسي والنقد الاجتماعي في الأدب الشعبي العربي والتركي بين الشاعرين عبدالله النديم وعاشق سيراني: دراسة تحليلية مقارنة
بواسطة: الحنفي، مجدي حسانين إسماعيل حسن منشور: (2024) -
في السرد الحكائي الشعبي: دراسة مقارنة بين الأدبين العربي والتركي
بواسطة: أبو رطيبة، هاني إسماعيل محمد إسماعيل منشور: (2024) -
ظاهرة الغموض بين القديم والجديد: دراسة تحليلية
بواسطة: عبد، غسان تركي منشور: (2022) -
بين شاعرين
بواسطة: محمد، محي الدين منشور: (1964) -
فصول من سيرة السنديان
بواسطة: الخضر، أسد تركي منشور: (2023)
