التوجهات العالمية في القياس والتقويم التربوي النفسي بين التقليدية والمعاصرة
| العنوان بلغة أخرى: |
New Trends in Educational Assessment and Evaluation for the 21st. Century |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للقياس والتقويم |
| الناشر: | الجمعية العربية للقياس والتقويم |
| المؤلف الرئيسي: | علام، صلاح الدين محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Allam, Salah Eldeen |
| المجلد/العدد: | مج5, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 9 |
| ISSN: |
2682-2016 |
| رقم MD: | 1509592 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| وصف العنصر: |
دراسة مقدمة للقاء الحواري الذي تنظمه الجمعية العربية للقياس والتقويم / جامعة الزقازيق يوم 31 يوليو 2023 بعنوان: القياس والتقويم والإحصاء التربوي والنفسي بين التقليدية والمعاصرة |
|---|---|
| ISSN: |
2682-2016 |
عناصر مشابهة
-
التوجهات المستقبلية لتقويم تحصيل الطلاب في ضوء متطلبات القرن الحادي و العشرين
بواسطة: علام، صلاح الدين محمود منشور: (1995) -
شروط وضوابط تطبيق وإستخدام أدوات القياس والتقويم في مجالات الخدمات النفسية من منظور عربي
بواسطة: علام، صلاح الدين محمود منشور: (1993) -
أثر إضافة بديل "لا أعرف" في أسئلة الاختيار من متعدد على تقدير قدرة الفرد وخفض بارامترات التخمين وتحسين كفاءة الاختبار في ضوء نظرية الاستجابة للمفردة
بواسطة: نور الدين، أمين محمد صبري منشور: (2022) -
مدى التوافق بين النظرية التقليدية في القياس ونظرية الاستجابة للفقرة في انتقاء فقرات اختبار احكام التلاوة والتجويد
بواسطة: الخطيب، عبدالله يونس فؤاد منشور: (2013) -
أثر اختلاف طريقة المعادلة في معادلة صورتي اختبار تحصيلي وقف نظرية الاستجابة للمفردة
بواسطة: جاد الله، أشرف سعد محمد منشور: (2021)
