| LEADER |
04191nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2253611 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الببلاوي، إيهاب عبدالعزيز عبدالباقي
|g El-Beblawi, Ehab Abdulaziz Abdul-Baqi
|e مؤلف
|9 80209
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الشلل الدماغي البسيط
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 72 - 118
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوى الشلل الدماغي البسيط، حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، ولإيجاد معامل الصدق ومقياس المهارات الاجتماعية قامت الباحثة بالحصول على الاستجابات الخاصة لمفردات المقياس من أفراد عينة الدراسة البالغ عددها (٣٩) طفلا، ممن تتراوح أعمارهم ما بين (٩- ١١) عام من الأطفال المدمجين بإدارة أبو حماد التعليمية، حيث تم تطبيق مقياس المهارات الاجتماعية، وتم حساب دلالات مؤشرات الاتساق الداخلي للمقياس عن طريق حساب معاملات الارتباط بين درجات كل عبارة من عبارات المقياس والدرجة الكلية للبعد الذي تنتمى إليه وبين الأبعاد، كذلك والمقياس ككل ومستوي دلالتها، كما تم حساب دلالات مؤشرات ثبات المقياس بطريقتي الفا كرونباخ والتجزئة النصفية لـ «سبيرمان/ براون «كما تم حساب صدق الصدق العاملي لمقياس المهارات الاجتماعية، وتوصلت النتائج إلى توافر الخصائص السيكومترية لمقياس المهارات الاجتماعية لدى الأطفال عينة الدراسة «بصدق وثبات» بدرجة جيدة، مما يدل على أن هناك اتساق بين المفردات والأبعاد الخاصة بمقياس المهارات الاجتماعية قيد الدراسة.
|b The study aimed to identify the psychometric of the social skills scale for Children with Cerebral Palsy and the researcher used the experimental approach, and to find the validity coefficient of the scale’s terms from the members of the research sample of (39) children “ male and female” aged between (9-11) years, from compact children in Abu Hamad Department, The indications of the internal consistency of the scale calculated by finding correlation coefficients between the scores of each item of the scale and the total degrees of each item of the scale and the total degrees of each dimensions, as well as the scale as a whole and the level of its significance, The indication of scale reliability calculated using The Alpha- Cronbach and split- Half for Spearman Brown methods, The results showed that The psychometric efficiency of the scale in children from the study sample indicates that there is consistency between the terms and the dimensions of the social skills under study.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a التفاعل الاجتماعي
|a تنمية المهارات
|a الشلل الدماغي
|
| 692 |
|
|
|a الشلل الدماغي
|a المهارات الاجتماعية
|a الخصائص السيكومترية
|b Cerebral Palsy
|b Social Skills
|b Psychometric Characteristics
|
| 700 |
|
|
|9 801456
|a حسن، رحاب أنور عبدالوهاب
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 003
|f Mağallaẗ Al-Tarbīah Al-H̲āṣah
|l 045
|m ع45
|o 1484
|s مجلة التربية الخاصة
|t Journal of Special Education
|v 000
|x 2356-7996
|
| 856 |
|
|
|u 1484-000-045-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1509795
|d 1509795
|
