| LEADER |
04276nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2253640 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عوض، حسام السيد محمد
|g Awad, Hosam El-Sayed Mohammed
|e مؤلف
|9 400858
|
| 245 |
|
|
|a الفروق بين الجنسين من أطفال الشلل الدماغي ذوي الإعاقة الفكرية في مهارات التخطيط الحركي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 167 - 206
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن الفروق في مستوى مهارات التخطيط الحركي لأطفال الشلل الدماغي بين الذكور والإناث من ذوي الإعاقة الفكرية، وكذلك تحديد العلاقة بين كل مهارة من مهارات التخطيط الحركي لأطفال الشلل الدماغي من ذوي الإعاقة الفكرية. وتم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث الأساسية من (٤٠) طفلا من أطفال الشلل الدماغي ذوى الإعاقة الفكرية البسيطة بواقع (٢٤) طفلا و(١٦) طفلة وتراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (١٠,٦) و(١٢,٢) عاما بمتوسط عمري قدره (١٠,٤) عاما وانحراف معياري قدره (0.82)، واشتملت أدوات البحث على: مقياس مهارات التخطيط الحركي إعداد: الباحثة، وباستخدام معاملات الارتباط واختبار «ت» لمجموعتين مستقلتين من البيانات، وتوصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث من أطفال الشلل الدماغي من ذوي الإعاقة الفكرية على مقياس مهارات التخطيط الحركي، كما أظهرت النتائج وجود ارتباط موجب دال إحصائيا عند مستوى دلالة (٠,٠١) بين درجات مهارات التخطيط الحركي لدى أطفال الشلل الدماغي من ذوي الإعاقة الفكرية.
|b The current research aimed to reveal the differences in the level of motor planning skills of children with cerebral palsy between males and females with intellectual disabilities, as well as to determine the relationship between the motor planning skills of children with cerebral palsy with intellectual disabilities. The descriptive approach was used, and the main research sample consisted of (40) children with cerebral palsy with mild intellectual disability, by (24) boys and (16) girls, and their ages ranged between (10.6) and (12.2) years, with an average My age is (10.4) years, and a standard deviation of (0.82), and the research tools included: motor planning skills, prepared by: the researcher, and using correlation coefficients and the “T” test for two independent sets of data, and the results concluded that there were no statistically significant differences Between the mean scores of males and females of cerebral palsy children with intellectual disabilities on the motor planning skills scale, the results also showed a positive, statistically significant correlation at the level of significance (0.01) between the degrees of motor planning skills of cerebral palsy children with intellectual disabilities.
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a الإعاقة الذهنية
|a الاضطرابات الحركية
|a البرامج العلاجية
|
| 692 |
|
|
|a مهارات التخطيط الحركي
|a الشلل الدماغي
|a الإعاقة الفكرية
|b Motor Planning Skills
|b Cerebral Palsy
|b Intellectual Disability
|
| 700 |
|
|
|9 801470
|a عبدالحميد، ريحاب إبراهيم شحاته
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 005
|f Mağallaẗ Al-Tarbīah Al-H̲āṣah
|l 045
|m ع45
|o 1484
|s مجلة التربية الخاصة
|t Journal of Special Education
|v 000
|x 2356-7996
|
| 856 |
|
|
|u 1484-000-045-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1509826
|d 1509826
|
