ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي بتوظيف ال...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي بتوظيف المهارات اللغوية في تأهيل المهارات الحركية الدقيقة "اليدين" للأطفال المصابين بالشلل التوافقي

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محفوظ، عبدالرؤوف إسماعيل محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 76, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: مايو
الصفحات: 180 - 227
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 87276
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الشلل التوافقي | البرامج التدريبية | ذوو الاحتياجات الخاصة | المهارات الحركية | المهارات اللغوية | مرحلة الطفولة المبكرة | التربية الخاصة | الشلل الدماغي | العلاج الطبيعي | الفروق الفردية | علم النفس الحركي | الاضطرابات النمائية | النمو الحركي | التأهيل العلاجي | مكة المكرمة | مركز تنوير للتربية الخاصة | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

522

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر توظيف مهارات اللغة في تأهيل المهارات الحركية الدقيقة "اليدين" لعينة من الأطفال المصابين بالشلل الدماغي التوافقي التشنجي، و مدى التحسن الذي يطرأ على الحركات العضلية الدقيقة "اليدين"، من خلال اختبارات تقيس التوافق والدقة، والإطالة والمرونة والتآزر العصبي العضلي والتآزر البصري الحركي والإدراكي (الحس – الحركي)، حيث بلغ عدد أفراد العينة "8" أطفال ممن يعانون من الشلل التوافقي التشنجي عام أو جزئي، تراوحت أعمارهم بين (3- 6) سنوات، وتم تطبيق الاختبارات الحركية، واستبانة المهارات اللغوية والمهارات الحركية، والبرنامج التدريبي اللغوي الحركيوتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية:-  توجد فروق ذات دلالة إحصائية (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات عينة الدراسة على مقياس المهارات اللغوية قبل تطبيق البرنامج وبعده لصالح التطبيق البعدي.  توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات عينة الدراسة على مقياس المهارات الحركية الدقيقة قبل تطبيق البرنامج وبعده لصالح التطبيق البعدي.  توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات عينة الدراسة على مقياس المهارات الحركية الدقيقة بتوظيف اللغة قبل تطبيق البرنامج وبعده لصالح التطبيق البعدي.  توجد فروق ذات دلالة إحصائياً (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات عينة أفراد الدراسة على اختبار المهارات الحركية في التطبيق البعدي والتتباعي ولصالح التتابعي. \
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.