مراجعة كتاب : Tomorrows School Principles for the design of professional Development school
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |
| مؤلف: | الولايات المتحدة. مجموعة هولمز (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو لبدة، عبدالله يونس (عارض) |
| المجلد/العدد: | س 10 , ع 11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 305 - 309 |
| ISSN: |
1684-9507 |
| رقم MD: | 1510 |
| نوع المحتوى: | عروض كتب |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1684-9507 |
|---|
عناصر مشابهة
-
التقرير الختامي وتوصيات ندوة ممثلي التعليم العام والجامعي في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج لتعزيز التعاون والتكامل بين التعليم العام والتعليم العالي
بواسطة: الخطيب، محمد شحات منشور: (1999) -
درجة ممارسة العاملين في مدارس وزارة التربية والتعليم في الأردن لضوابط المنظمة المتعلمة حسب إطار سينجي : أنموذج مقترح
بواسطة: عبابنة، صالح أحمد أمين منشور: (2009) -
دراسة تقويمية للبعثات التدريبية للمعلمين بالخارج
بواسطة: مسعود، سناء سيد محمد منشور: (2002) -
Professional Development In Higher Education : A Theoretical Framework For Action Research
بواسطة: Skerritt, Ortrun Zuber منشور: (1995) -
مدرسة المعلمين الريفية كوحدة وظيفية : كيف تطورت هذه الوحدة : بقية - 1 -
بواسطة: مطاوع، إبراهيم عصمت محمد منشور: (1955)
