النظام التعليمي في المغرب ومنظومة حقوق الإنسان: نحو منظور سوسيولوجي
| المصدر: | المستقبل العربى |
|---|---|
| الناشر: | مركز دراسات الوحدة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | الدحاني، محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج47, ع548 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 131 - 139 |
| ISSN: |
1024-9834 |
| رقم MD: | 1510159 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| ISSN: |
1024-9834 |
|---|
عناصر مشابهة
-
التربية على حقوق الإنسان من أجل التنمية المستدامة فى التعليم العام من منظور أعضاء الهيئة التعليمية فى كل من المملكة العربية السعودية والمملكة المغربية : دراسة تربوية مقارنة
بواسطة: الثنيان، ثوينى بن محمد منشور: (2013) -
حقوق الإنسان في المغرب بين الحصيلة والآفاق
بواسطة: حقيقي، محمد منشور: (2007) -
العدالة الانتقالية والنظام السلطوي في المغرب
بواسطة: آيت نوري، رياض منشور: (2022) -
النظام التعليمي ودوره في مواجهة ظاهرة الإرهاب وتكريس حقوق الإنسان
بواسطة: محمد، معتز عبدالقادر منشور: (2017) -
دراسة مقارنة لتطوير السياسات التعليمية لنظام التعليم العام في فلسطين في ضوء خبرة فنلندا
بواسطة: الديك، سامية عمر فارس منشور: (2024)
