| LEADER |
03965nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2254588 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السيد، سوسن حسني محمود
|g El-Said, Sawsan Hosny Mahmoud
|e مؤلف
|9 311749
|
| 245 |
|
|
|a بناء اختبار تحصيل معرفي للجوانب المعرفية في بعض مهارات كرة اليد لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
|
| 246 |
|
|
|a Building a Cognitive Achievement Test for the Cognitive Aspects of some Handball Skills for Students in the Second Cycle of Basic Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2024
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 113 - 128
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى بناء اختبار تحصيل معرفي للجوانب المعرفية في بعض مهارات كرة اليد لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوب الدراسة المسحية وذلك لملاءمته لتحقيق هدف البحث ومناسبته لطبيعة إجراءاته، وقد اشتمل مجتمع البحث على تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، والبالغ عددهم (۹۰) تلميذ في مدرسة الراعي الصالح بالقاهرة، ولقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية بلغ قوامها (۲۰) عشرون تلميذ بنسبة مئوية (22.22%) للعام الدراسي 2023/2024م الفصل الدراسي الأول، وقد اشتملت أهم أدوات جمع البيانات على أسئلة اختبار لقياس المستوى المعرفي لبعض مهارات كرة اليد للتلاميذ وتحديد زمن الاختبار وكان (۱۰) عشر دقائق، ومن أهم النتائج أن اختبار تحصيل معرفي صالح للاستخدام مع تلاميذ الصف الثاني الإعدادي لبعض مهارات كرة اليد.
|b The current research aims to build a cognitive achievement test for the cognitive aspects of some handball skills for middle school students. The researcher used the descriptive method with a survey study approach due to its suitability for achieving the research goal and its appropriateness for the nature of its procedures. The research population included second preparatory school students, with a total of (90) students in the Good Shepherd School in Cairo. A purposive sample was selected, consisting of (20) twenty students with a percentage of (22.22%) for the academic year 2023/2024, the first semester. The most important data collection tools included test questions to measure the cognitive level of some handball skills for students and to determine the test time, which was (10) ten minutes. One of the most important results is that the cognitive achievement test is valid for use with second preparatory school students for some handball skills.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a رياضة كرة السلة
|a التحصيل المعرفي
|a طلبة المرحلة الأساسية
|
| 692 |
|
|
|a بناء
|a اختبار
|a تحصيل
|a معرفي
|a للجوانب المعرفي
|b Building
|b A Cognitive
|b Achievement
|b Test For
|b Cognitive Aspects
|
| 700 |
|
|
|9 400871
|a إيمان، إيمان عبدالحليم محمد على
|e م. مشارك
|g Mohamed, Eman Abdel Halim
|
| 700 |
|
|
|9 801963
|a زيدان، منة الله عامر
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 006
|e The Scientific Journal of Sports Science and Arts
|f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ
|l 001
|m مج78, ع1
|o 1528
|s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
|v 078
|x 1110-8460
|
| 856 |
|
|
|u 1528-078-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1510844
|d 1510844
|
