فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم النقال في تنمية المفاهيم الأساسية لتليفزيون الإنترنت لدى طلاب الإعلام التربوي
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | سلامة، نور محمد عبدالحي عبدالسلام (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، وائل صلاح نجيب (م. مشارك) , أمين، حنفي حيدر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع53 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 461 - 489 |
| ISSN: |
1687-3424 |
| رقم MD: | 1511492 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم النقال | برنامج مقترح | تليفزيون الإنترنت | طلاب الإعلام التربوي | Mobile Learning | Proposed Program | Internet TV | Educational Media Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية البرنامج المقترح القائم على التعلم النقال في تنمية المفاهيم الأساسية لتليفزيون الإنترنت لدى طلاب الإعلام التربوي، واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، واعتمد على الاختبار التحصيلي للمفاهيم الأساسية لتليفزيون الإنترنت كأداة للبحث، وتمثلت عينة البحث في (30) طالب وطالبة من طلاب قسم الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية جامعة المنيا. وكانت أهم النتائج كالآتي: يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى ≥ (0,05) بين متوسطي درجات الطلاب عينة البحث في القياسين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي للمفاهيم الأساسية لتليفزيون الإنترنت لصالح التطبيق البعدي، ولا يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى ≥ (0,05) بين متوسطي درجات الطلاب عينة البحث في القياس البعدي للاختبار التحصيلي للمفاهيم الأساسية لتليفزيون الإنترنت يعزى لمتغير النوع (ذكر/ أنثى). The current research aimed to identify the effectiveness of the proposed program based on mobile learning in developing the basic concepts of Internet television among educational media students. The researcher used quasi-experimental design, and the research tool of this research is the achievement test of the basic concepts of Internet television. The research sample consisted of (30) male and female students from the students of the Department of Educational Media, Faculty of Specific Education, Minia University. The most important results were: There is a statistically significant difference at the level of ≤ (0.05) between the mean of the scores of the research sample in the pre- and post-achievement test of the basic concepts of Internet television and there is no statistically significant difference at the level of ≤ (0.05) between the mean of the scores of the research sample in the pre- and post-achievement test of the basic concepts of Internet television is attributed to the gender variable (male/female). |
|---|---|
| ISSN: |
1687-3424 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على تكنولوجيا التليفونات الذكية لتنمية مهارات التربية العملية لدى معلمي الرياضيات قبل الخدمة واتجاهاتهم نحو التعلم النقال
بواسطة: جبار، يوسف يحيى على منشور: (2020) -
أثر برنامج تدريبي مقترح قائم علي التعلم النقال Mobile Learning عبر الهواتف الذكية Smart Phones في تنمية الأداء التدريسي للطالبة المعلمة تخصص العلوم والرياضيات بكلية التربية بجامعة الملك عبدالعزيز
بواسطة: السبيعي، منى بنت حميد رميزان منشور: (2014) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم النقال في تنمية بعض مهارات التواصل الإلكتروني لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة
بواسطة: السناني، خديجة منصور عبدالرحمن منشور: (2022) -
تصميم تطبيق للهواتف الذكية قائم على التعلم النقال وأثره على تعلم سباحة الزحف على البطن
بواسطة: الشبراوي، محمد الشبراوي علي محمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على استخدام التعلم النقال لتنمية بعض المفاهيم و المهارات الرياضية لدى طلاب كلية التربية مسار صعوبات التعلم
بواسطة: يوسف، ناصر حلمي علي منشور: (2014)
